昨天，妈妈群里有个小伙伴说道：我家孩子前几天上幼儿园了，第一天和第二天都是高高兴兴的。
从老师拍的视频可以看出，孩子适应得还不错。不管是吃饭、睡觉，还是做游戏，似乎都进入了状态。
可是，第三天开始就不愿意去了。于是，我就问他有没有想要的东西，等放学了去买。
小家伙说想吃西瓜棒棒糖，还有酸奶。我一口答应了，小家伙也被勉强送进了幼儿园。
等下午接他以后，我履行承诺，给他买了西瓜棒棒糖、酸奶。
买完东西，回家的路上，小家伙突然问了句”妈妈，我明天是不是该休息了，我都连着上了好几天学校了。“
我说还要再上两天，才能放假休息。
本来我以为小家伙放弃了不想去幼儿园的念头。结果没想到，第四天早上，小家伙一大早就睡醒了。
拿出自己的积木，非让我陪着玩。
陪他玩了一会儿，眼看已经七点了，我拿起衣服打算给他穿，但小家伙说啥都不让穿，嘴里还嚷嚷着要在家里陪我。
我还是打算通过给他买东西的方式，诱惑他去上幼儿园。但这回不奏效了，不管我说买啥，他都不心动，一门心思就是不想上学。
后来好不容易穿好衣服，忽悠出了门。由于去幼儿园的路线和平时我带他出去玩的路线一样，所以小家伙还以为我妥协了，要带他去玩。
但当发现离幼儿园越来越近以后，小家伙开始反抗，说啥都不让往前再走。
就这样，在路口哭闹了二十多分钟。我心里是又崩溃，又无奈，甚至产生了干脆不去了，就让孩子在家里玩的念头。
可是，给老公打电话，他说必须得送，要不然明天更难送。
唉，我真的是一个头两个大。眼看已经八点多，我狠下心，夹着小家伙就送进了幼儿园。
还好老师赶紧出来，把他抱进了教室。要不然，我是真不知道该咋办
……
由于刚巧有小伙伴也遇到类似的问题，今天咱们就简单叨叨一下，为啥孩子刚上幼儿园不哭不闹，特别乖，但两天以后就不愿去了呢？
原因主要有以下这几个：
一则是，
孩子刚来两天，对幼儿园的环境是新鲜的。但第三天以后，孩子的新鲜感过了，就会不喜欢在同一个环境里呆着。
二则是，
孩子刚到幼儿园，还不知道要干啥，以为就是去玩的。但去了两天以后，明白上幼儿园并不是单纯的玩，而是必须要遵守一定的规则。
比如每个人有自己固定的位置，不能乱坐；有固定的喝水、上厕所时间；玩哪种玩具，做什么游戏，听什么故事也都是要根据老师的安排。
于是，孩子会感到拘束和不自在感。也许他们在幼儿园表现得很乖，但他们的内心是抗拒和不喜欢的。
三则是，
每个孩子对照顾者的依恋关系，决定了孩子在和家人分离的时候会出现不同程度的表现。
有些孩子虽然平时是爷爷奶奶带着，经常出去玩大半天也不哭闹，但只要回家以后，第一件事就是找妈妈，这样的孩子其实是格外依恋妈妈的。
如果每天接送的人是爷爷奶奶，孩子出现哭闹的情况可能会稍微少点。
但如果每天接送的人是妈妈，那么孩子是很容易出现分离焦虑。他们不愿意去幼儿园，是因为一整天都见不到妈妈，内心的不安全感让他们感到孤单。
再加上陌生的环境，偶尔会大声训斥某个孩子的老师，都会加剧孩子内心的不安和恐慌。
当孩子出现不愿上幼儿园的情况，作为家长，尽量还是要坚持送。
和老师做个简单的交接，直接离开，自我调节能力强的孩子是会很快停止哭闹，进入状态的。
而只有这样，孩子的适应期才能很快过去。当他习惯了上幼儿园，知道每个适龄的孩子都要上幼儿园，就不会再抗拒了。
当然，如果孩子一直对上幼儿园很抵触，那么父母要多询问孩子，了解幼儿园和同学的情况，避免孩子遇到冷暴力。
