马上就要开学了。不仅仅小学、初中、高中要迎来新的学生，幼儿园其实也迎来了自己的学生，但是相比于义务教育和中高等教育而言，幼儿园的教育并不受控制，更多的是园方跟家长相互联系，甚至公办幼儿园有时候也会看人下菜碟。
而家长的身份和背景，着实让很多老师来分配自己对于学生们的态度。在公办学校和幼儿园，老师们还不是特别的敢明目张胆。而在民办的学校和幼儿园，虽然教育主管部门禁止了调查家庭背景这样的事情。
可是这能难得倒学校的领导和幼儿园的院长么？当然不能，他们会采用各种各样的方式，来“探听”学生的家庭背景，为什么呢？家长们心里是门清，他们想要家长的资源。甚至用不上的资源，在那些管理者眼中也是香饽饽。
有家长曝光，有的幼儿园直接将家庭能够给幼儿园提供的资源竟然写在了调查之上。显然这么一调查，如果是普通家庭的孩子，估计要在幼儿园里受气了，反正得到老师青睐的目光很难。
其实由于教育主管部门是禁止这样的家庭背景调查的，所以这所幼儿园是比较明目张胆的。而有的幼儿园则隐藏的比较深，比如下图的调查，让家长填自己的车牌号和车型。这也能反衬出来家长的资金能力。
但是这样的调查还是有局限性，于是又有幼儿园直接要求家长在调查中画出现在居住的房屋的户型图，还有购买时的价格，和现在房子的价值。好家伙这样就能了解到基本的家庭状况了。
但是让你没想到的是，幼儿园或许觉得这样还不够劲，万一家长作假呢？又要求家长和孩子在房子做背景的基础上拍家庭照。防止作假。真可谓用心到了极致。
笔者观点：
为何会出现这样的行为，还是某些人抱着以权谋私的心理。我真的见过这样的老师，平日里对学生爱搭不理，当家长送了点好处之后，立刻换了张脸。而她平日里对富商的孩子，对公务员的孩子是照顾的面面俱到，而对普通家庭的孩子是嗤之以鼻。
有点可怕吧，但是确实存在这样的老师，你还没辙。而家长为了自己的孩子能在学校过的好点，不能不捏着鼻子去舔这样的老师。
我非常反感的就是学前教育有句话“引进来，走出去”意思是要将社会资源引进幼儿园，要带着孩子走出幼儿园。 这个只靠幼儿园确实是难以完成的，需要正确的引导，需要协调社会各方资源，否则家校合作就会跑偏。正确的是，有的家长家里开超市的，可以带孩子去超市里买东西，了解金钱的概念；有家长是护士，可以请到班级来开展生命教育；这种才是真正的家园共育，而不是只做背景调查，攫取社会资源的。
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