有人觉得现在中考甚至比高考还要重要，这样的说法其实一点都不夸张，因为职高和普高的录取比例调整为5：5之后，这意味着将有一半的学生无缘于高中。
不知大家发现没有，从某种程度来说，如今能通过中考的学生其实已是人中龙凤了，从下图我们可以看出，中考的升学率比高考可能都要残酷，也是学生们的一个“分水岭”。
随着教育水平的提高以及生活条件的改善，各地学霸如云，这对于教育水平落后地区的孩子来说，显然是不公平的，因为城市的孩子受着更多优质的教育资源，还可以通过各种途径补课提高成绩。
而农村的孩子呢？他们不仅拥有优质的教育资源较少，而且花在学习上的时间有限，有时还要帮家里干农活，正因如此，很多人认为需要不断缩小各地教育水平差距，还应该释放更多向农村地区倾斜的政策。
而为了不埋没人才，教育部们近几年也释放了很多好的政策，比如初中生迎来好消息，初中升高中迎来一捷径，部分学生无需担心被分流，因为今年要实现100%分配到校。
对于指标分配到校，可能有些人对这个概念还并不了解，简单来说，这项政策主要是指学生在中考录取的时候，当地重点高中的招生名额会分配到区域内的所有初中。
为了便于大家理解，再举个简单的例子：如果A高中对B初中的分配到校的名额是5人，即便B初中的前5名学生的中考分数并没达到A高中的录取分数线，但由于获得了分配到校名额，这5人依然能顺利进入A高中。
这样做，不仅能有效解决很多学生的择校问题，也能有效治理择校乱收费的现象，使得教育资源分配更加合理，可谓一举三得，当然，具体的名额数量主要是根据学校的规模以及人数所决定的。
分配到校的名额是普通初中优秀学生进入重点高中的“绿色通道”，他们不必再与好学校和全市排名中的尖子生角逐，分配到校全覆盖对学生来说的确是件好事。
但考生和家长也先别高兴太早，但并不意味着不用中考了，想要获得分配到校的名额也有一些要求，笔者对此也查阅了不少资料，发现主要有四个方面的要求。
一是需要是本地区公立学校的学生，也就是说私立学校的学生还是要靠着自己的中考成绩进入高中，成绩再好也不能享受这个政策；二是学生的学籍和户籍需要一致，三是体育需达标；四是需要通过相应高中阶段学校的招生考试，并且各科成绩都要很优秀。
从上面我们可以看到，分配到校主要是给普通中学尖子生设立的特殊优待，对成绩非常差和成绩拔尖这两类极端学生来说，影响并不大，而且只是针对公立中学，一般获得名额的学生都是年级前二十名之内。
当然，即使无法获得分配到校的名额，大家也不要气馁，毕竟中考依然是进入高中的重要途径，我们要相信有付出必定会有回报，只要在中考获得不错的成绩，重点高中自然不会将你拒之门外。
今年实现100%指标分配到校之后，学区房、择校费等令家长头疼的手段可能都会失去意义，对于许多家长而言无疑是一剂有力的“强心剂”，这项政策也能为很多学生弥补因为自身家庭条件、成长环境等外在条件造成的分数差距。
不过“指标到校”这项政策也并不是很完美，对于部分学生来说也是不利的，特别是重点初中的部分中等生，因为高中名额向普通初中倾斜势必会分流部分重点初中的资源，那么他们的竞争压力就会增大。
有的中等生之前单纯凭借分数指标就能获得进入重点高中的机会，但当普通初中重点初中都拥有一样的机会时，由于名额分配问题可能使他们无缘重点，那么就只能另谋出路。
从这个角度来说，这又违背了素质教育与减负的初衷，因为这会使重点初中校内竞争会更加激烈，并形成严重的“内卷化”。
凡事有利有弊，无论是提倡素质教育、还是指标到校100%分配，最终目的都是减少外部条件以及原生家庭对学生成绩的影响，将进入重点高中乃至重点大学的“赛道”真正归还给学生，即竞争的重点从外在环境变成了学生个人的努力。
所以说这些所有的政策调整，其实都是宏观整体上的变动，对于学生们来说，需要做的就是努力学习，并找到最适合自己的学习方法，端正自己学习态度，只要大家不懈努力，相信时间不会亏待任何一位不断上进的人。
