大家好，我今天要聊的话题是关于孩子的社交，或者说，小学阶段的“友情游戏”。
你有没有注意到，小孩子之间的友情有时候比成人的社交还要残酷呢？
咱们今天就来讨论一下，为什么要尽早告诉孩子们不要中“友情脑”。
我身边就有一个例子，我同事的小儿子小明就曾经陷入了一个“友情坑”。
有一天，他高高兴兴地给我同事说，他找到了一个新朋友，一起玩得很开心。可是，没过几天，小明却突然不高兴了，原来是因为他的“新朋友”竟然把他的秘密告诉了别人，弄得全班都知道了。
小明哭着告诉我同事，他感觉自己被背叛了，真是心疼得不行。
这种情况在小学阶段其实很常见。孩子们的友情很容易受到情感的左右，有时候一时冲动，就会背叛自己的朋友。
所以，作为家长，我们要尽早教育孩子不要中“友情脑”。
要告诉他们，友情是建立在互相尊重和信任的基础上的，不是随便说说就能当真的。
我同事采取了一个很好的方法，她跟小明一起玩了一个游戏，叫做“友情卫士”。
游戏的规则很简单，就是让小明学会分辨真正的朋友和那些可能会伤害他的人。她给小明举了一个例子，就是比喻友情像是一朵花，要用心去呵护，不能让别人随便践踏。
通过这个游戏，小明逐渐学会了辨别友情，不再那么容易被“友情脑”影响了。
当然，教育孩子不要中“友情脑”不仅仅是告诉他们怎么辨别朋友，还要培养他们的情感管理能力。
比如，当孩子遇到友情问题时，我们可以跟他们一起分析问题，找出解决的办法，而不是急着责怪别人或者沮丧不已。
我记得小时候，我父亲告诉我要谦让堂表姐妹和朋友，要受委屈，要送钱给他们，因为我们条件比他们好，要施予不求回报，当然我父亲自己也是这么做到的。
现在我长大了，结果我记忆的是我那些兄弟姐妹，他们理所应当的欺压我，即使她们都过得很好，但她们更希望待人如此好的父亲是她们的父亲………；所以有的时候仁爱带来的不是感谢而是嫉妒，及早的远离才是明智，孤独并不是罪恶，帮助别人伤害自己才是。
总之，小孩的社交世界虽然残酷，但是我们可以通过正确的引导，帮助他们建立健康的友情观念。告诉他们，不要中“友情脑”，要学会辨别真假朋友，还要学会处理友情问题的能力。
通过这样的努力，我们的孩子就能在友情游戏中走得更稳更远。
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