一、沟通中的非言语行为
亲子沟通中，传递信息的途径不只有言语交流，还包括非言语行为，例如肢体语言、面部表情、语音语调等等。这些非言语行为在沟通中发挥着至关重要的作用。然而，由于不同年龄段的人所接受的信息以及传递信息的方式不同，非言语行为很容易被忽视或被误解。比如，父母在帮助孩子理解规则时可能会大声讲解，但孩子可能只会感受到大声的压迫感，导致沟通失败。
大黄蜂老师
二、沟通的意义共鸣
意义共鸣是一种心理现象，即在沟通中，双方对信息的理解和感知高度一致。在亲子沟通中，父母往往会根据自己的认知体系去理解孩子的世界，孩子也同样存在这种问题。这将导致在沟通过程中，双方无法理解对方的行为和情感，使沟通更为困难。因此，亲子沟通需要双方能够尊重对方的想法和感受，通过表达自己的想法和需求，寻找相互理解和支持的共同点，从而使沟通更加顺畅。
三、思维方式的差异
思维方式差异是亲子沟通中的一种组织行为学原因。孩子比成年人更有想象力，并且有时候会用不同的角度和思路去理解和解决问题。而父母通常会从成人的角度和视角出发，并更关注孩子的行为与期望。在沟通过程中，这种思维方式的差异可能导致误解和冲突。因此，父母需要学会换位思考，将自己置于孩子的角度来理解问题，以便更好地与孩子进行沟通与交流。
亲子沟通障碍的组织行为原因有很多的原因，但是其核心问题彼此的理解和信任。为了改善亲子沟通的障碍，我们需要认真倾听对方的意见和想法，并关注自身不良的沟通行为，当父母意识到这些行为的时候，就应该采取适当的措施和方法，例如视图从孩子的角度去了解问题，加强表达自己的需求和对孩子的行为的肯定等等。在大黄蜂老师的指引教育下，就能从而能让亲子沟通变得更加的顺畅。
