极速天气 资讯 2岁宝宝四个月读完500本绘本?世界读书日一起探索亲子阅读的奥秘

2岁宝宝四个月读完500本绘本?世界读书日一起探索亲子阅读的奥秘

郑老师寄语

爱德华·吉本曾说过,“对书籍的爱,是我一生的骄傲和荣耀。即使将所有的印度宝石跟我的藏书交换,我也不乐意。我的藏书室,是我著作的依据和最大的生活乐趣。”(爱德华·吉本,近代英国杰出的历史学家,史学名著《罗马帝国衰亡史》一书作者)

读书,是一种提升自我的艺术。从小培养孩子的阅读爱好和读书习惯,是非常重要的一件事情。今天,让我们一起在果粒橙妈妈的字里行间,感受如何培养孩子的阅读兴趣吧。

2岁宝宝四个月读完500本绘本?

文:果粒橙妈妈

把最宝贵的东西给予儿童。

——宋庆龄

如果你让我闭上眼睛想想,“什么是你现在拥有的最重要的技能?”我会立即告诉你,是阅读,毫无疑问。阅读是我的爸爸从小给我培养的习惯,我现在还记得小时候家里的各色童话神话故事书,还有每个月如期而至的《小学生》月刊。现在的我,每天阅读如同每天吃饭喝水一样稀松平常,也如同吃饭喝水一样重要。这是爸爸送给我的最珍贵的礼物。

有了宝宝以后,我想把这份珍贵的礼物也送给宝宝。现在宝宝2岁,从今年一月份到现在,我们共读过500多本书(重复阅读一遍也计为1本)。2岁的小家伙会站在书架前,煞有介事地挑选喜欢的书,挑一堆书然后抱到我跟前,说,“妈妈,我们读书吧。”拿到一本新的感兴趣的书,她会坐下来从头翻到尾,然后递到我面前说:“妈妈,讲故事。”

从视书为玩物各种破坏,到拿到一本新书如获至宝般向我确认:“妈妈,这是我的吗?”小宝宝在成长,陪伴她的书本也在变化。这篇文章我想盘点一下我们亲子共读旅程中的重要节点书。

第一本真正开始亲子共读的书——《睡前半小时》

宝宝几个月大的时候我就开始烧钱买书。新手妈妈没经验,最开始买的都是些脱离“娃情”的高难度书籍,比如《中华上下五千年》,《安徒生童话》等等,英文绘本一上来就是I can read系列。也买过一些当时读起来觉得靠谱,但是现在想想在那个月龄还是有些难的书,比如《365夜亲子小故事》(注音文字占篇幅80%),还好,那个阶段的宝宝尚处在玩书阶段,她把这些大部分都抓来啃、撕、咬,实实在在的“咬文嚼字”,要不然她的阅读兴趣估计当时就被我扼杀在摇篮里了。

古语说“愚者千虑,必有一得”。宝宝一岁左右的时候,我偶然买了一套分龄读物,宝宝拿着其中一本针对2~3岁龄的书翻得津津有味,并且第一次完整地听完了一个小故事。我现在还记得当时自己内心那种狂喜,那个时候我第一次觉得买对了一本亲子共读书。

仔细看看宝宝第一次真正感兴趣的这本书——《睡前半小时》,发现它:字少图多,画面简洁,颜色鲜艳,充满孩子日常生活气息。之后我就按照这几项特点来选购书,基本就对上宝宝胃口了,她能安静地认真地听完故事,也会指着图片咿咿呀呀。新手上路,总有一些坑要踩到,不要停下脚步就好,一直朝前走,总会峰回路转柳暗花明的。

开启英文阅读的桥梁书——《我爸爸》

宝宝渐渐喜欢阅读,并慢慢过渡到阅读有简单情节的绘本,很长一段时间我们都是以中文阅读为主,插入少量英文阅读,英文阅读书还是像Baby Faces这样大面积图画,零星包含几个单词的书。

有一天我想给她读一本一幅图画一句英文的书,她直接摆手说“不要不要”。连续几天都是一样的情况,她抗拒读英文书。因为我一直坚持“兴趣优先”的原则,所以我顺应了她的要求,但内心还是着急的,一直找机会切入英文书。

那段时间她迷上了《我爸爸》这本书,每天讲,每次都要反复讲,讲到看到她提着这本书向我走来,我就心累。有次,我不经意间瞥见这本书的作者是英国作家,我灵机一动,到网上搜到这本绘本的英文版本,抄了内容,并背了下来。

等宝宝再要求讲《我爸爸》的时候,我就用英文讲,结果我才张口说My Dad,她就发现不对,她立马反对:“不要不要,我爸爸我爸爸。”我装作没听见,继续用英文讲,结果没讲几句,她直接跑了。后来我又试了几次,屡战屡败。败下阵来的我沮丧地想到,内容全变可能太猛了些,全盘不行那就慢慢渗透吧。

等她再提着《我爸爸》来找我讲的时候,我就老老实实用中文讲,第一遍,第二遍都中文,第三遍,我就开始悄悄替换书中她已经很熟悉的关键词,比如说:把“月亮”换成moon,把“鱼”换成fish,把“球”换成football等等,关键词换得差不多了,再从I love my dad.这种简单句子开始换句,一步步推进。

碰巧,因为参加郑老师工作室活动,我获得了几本绘本奖品,其中一本正好是My Dad,小家伙看到两本一样又不一样的书,兴奋极了,我赶紧趁着她的好奇心兴奋劲给她把全英文版过了一遍,因为有之前的铺垫,她全本都听下来了。小朋友都是小小观察家,她会观察两本书的细微差别,比如说,画面颜色亮暗,人物头发肤色等等,我就跟着她去找不同,顺带找机会讲英文故事。

如此反复几次之后,她完全接受My Dad了。再给她讲其它的一幅画面一句英文的绘本,她也乐意了。所以,遇到问题不要紧,做个有心的妈妈,多尝试多引导,坚持叩门,门总会开的。

听音带来英文阅读的一本书——Peppa Pig

很多宝宝都是粉猪迷,我家宝宝也不例外。但考虑到孩子还小,我很少给她看粉猪动画片,以听音频为主,我把音频拷到播放器里每天用来磨耳朵,虽然绝大部分时间都是在听,却一点也不影响她对Peppa的热爱。

有次我看到粉猪团购,赠送两个玩偶,奔着玩偶我给宝宝团了一套Peppa Pig,拿到书后发现是大段大段的文字,我觉得太难了,放进书架就没管过。

有天小朋友自己翻出来一本,指着封面叫“dinosaur, grrrrr!”然后递到我面前,说,“妈妈,讲。”看到书名George’s New Dinosaur——是她没听过的内容,再看看大段文字,想想要整本书读完,我心里都犯怵。我直接说,不读了吧,这个对你来说太难了。她不依不饶,继续说“妈妈,读。妈妈,读。”我只好打开书硬着头皮读,第一次阅读这本对她来说只是熟悉主人公的书,她中间有不在线的时候但秒秒钟又再次上线。

全英文读完之后,我再把比较难的部分用中文给她讲了下,基本故事内容应该知道得差不多了。隔两天再翻出来读,她就能一口气全部耐心听完了。那么长的英文故事能认真听完,我很惊讶。看来有时候还是得反问下自己,那些预设的困难究竟是书本本身,还是我们自己想当然。

春天天气宜人,小家伙更喜欢往户外跑,早上起来第一句话就是“我们出去玩吧。”在外面折腾累了,回家就睡觉,所以每天的读书量急剧下降,偶尔会出现一本书都没读的情况,我也听之任之,因为我觉得保护好阅读的兴趣才是最重要的,只要她对书有那股亲近感就好了。

在她想到户外奔跑,想自由玩耍的时候去要求她读书——可能再没有比这会让她讨厌书,抗拒书的方式了吧?更何况,大自然还是一本更生动活泼的教科书呢!当她再次回到书堆,读到她在自由玩耍中体验、经历过的那些事和物,会欣喜,也更亲切。

The End!

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