极速天气 资讯 “一半初中生上不了普通高中!”人民日报的回应绝了...

“一半初中生上不了普通高中!”人民日报的回应绝了...

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不再失联

中考按照1:1分流、只有一半孩子能上高中,早就不是什么新鲜的提法。

但是这几年很多父母包括一些专家,都在提议能不能取消中考分流。

其中比较有影响力的专家是北京大学国家发展研究院院长姚洋,他曾经公开表示:

不支持中考分流,建议“取消中考,普及十年义务教育”

他的设想是,九年义务教育可以改为十年,即小学五年,初高中合并五年,推行基础教育一贯制。

姚洋取消中考分流的观点,在家长中引起了很广泛的共鸣,诺贝尔文学奖获得者莫言和人大代表梁建章等人也曾表示赞同。

但是针对这段时间以来引发关注的有关建议取消中考后的“普职分流”话题2023年2月《人民日报》给出了官方态度:

“推动职 普 协调发展”、“将对消解职普分流带来的教育焦虑有重大作用”,仔细品味新闻中的这句话。

父母们也可以简单理解为, 中考分流、 职 普协调发展,不仅不会取消,反而会更加坚定地执行下去。

各地的中考录取比例可能会略有差别,但教育部曾经发过通知,要保持高中阶段教育职普比大体相当。

也就是说一半孩子上不了普通高中,被分流去接受职业教育,会成为常态。

以北京为例,很多中学已经在分流的压力下,劝一些成绩不太好的孩子放弃中考,直接去职业学校。网上还流传出了申请书的模板。

而大家无论多么望子成龙,都有一半的父母要做好孩子可能没有普通高中学历的准备。

1

为什么以前也有分流,

现在却让人倍感压力?

在 20 年前,一个孩子没有高中学历,可能并不是一件让人难以接受的事情。

根据《2000年—2022年教育统计数据》,我们国家的高中录取率总体录取率甚至是逐年在上升的,只是近两年也略有下降。

在 2000 年,只有 29% 的孩子能顺利升入普通高中21% 的孩子,都去读了职业学校。剩下的部分孩子,属于其他去向。

其中相当多的一部分孩子,可能就是外出打工,或者辍学在家种地。等到十八九岁,准备嫁人、娶媳妇。

而到了 2010 年,已经有 48% 的孩子能够升入普通高中有 43% 的孩子能够接受职业教育。

跟我们现在说的一半孩子能上高中,是差不多的。但是那个年代,似乎也并没有引起过多的讨论。

2020 年,已经有 57% 的孩子可以读高中,39% 的孩子进入职业学校。

从比例上看,越来越多的孩子可以进入高中学习,但是却有越来越多的父母感觉到难以接受、压力太大。

这其实是跟我们的经济发展水平相关,只有少部分人能上高中的年代,大专、职高,甚至初中生只要肯干,都有一定的机会能被求职企业顺利录取。 但是在今天,用人单位的门槛已经越来越高。

薪资待遇、工作环境、就业门槛的差距,是让父母感到压力的重要原因。

2

那些被分流的孩子,

在面对怎样的教育?

每次提到职业教育,我们都会常说一句话:三百六十行,行行出状元。

去年深圳一名 17 岁女孩古慧晶就被各大媒体争相报道,她获得了汽修大赛一等奖。

因为从小喜欢汽车,她在初中毕业后就选择进入职校去读汽修专业。

靠着韧劲儿和热爱,她取得了非常耀眼的成绩,未来也有非常不错的发展。

陈司长也提到了, 下一步会集中力量建设一批具有引领示范作用的优质中等职业学校,以满足学生的需求。并且以后会完善职教高考制度,畅通职业学校的升学渠道。

就目前来看,也有一个非常残酷的现实,那就是古慧晶这样的孩子还是少数,我们的职业教育还不够完善。

另外,从目前的现实情况来看,职业教育这类学校发展良莠不齐,很多学校的设施教学的管理各方面都不如普通高中。

上中职的同学大多数成绩不理想,学习行为习惯偏差比较大,大部分学生和家长还是比较排斥的。

在优质高校资源名额有限的前提下,普通高中的学生考上一个好大学的概率都不高,那么可想而知,中职学校的概率就更低了……

而一位学校老师也承认,职业学校的教育是脱节的,一方面是设备太贵了,比普高需要投入的成本高多了。另一方面是他们「必须脱节」。

因为中职教育的定位本来就不高,最前沿最先进的东西是要教大学生的。

想在职业学校学有所成,想在跟普通本科生竞争中取得优势,这个孩子必须有非常强的韧劲和对自己专业非常多的热爱才行。

3

理想的分流,

可能是什么样的?

咱们之前提到普职分流的时候,父母们的观点也经常是分为 2 类。

支持分流的父母会觉得,确实不是所有孩子都适合走高考这条路,孩子们能多一种选择,有个手艺技能傍身,是挺好的事儿。

还有一部分反对的父母,就像文章开头提到的那样,认为过早分流对孩子来说太残酷了,而且会加剧内卷。

两种说法其实都有各自的道理,也都是在为孩子考虑。

教育部官员曾表示,关于职业教育未来要主抓的 2 件事:

一方面,根据各地经济社会发展状况和应用型人才发展多样化需求,合理规划中职学校和普通高中的招生规模。

另一方面,最根本的是把中职教育自身办好,提升自身的质量,在普职融通上下功夫。

他说:总的来讲,就是要通过推动中等职业教育多样化发展, 形成中等职业教育与普通高中协调发展的良好局面,让每一个人都有人生出彩的机会。

「让每一个人都有人生出彩的机会」这句话特别触动人,我想这也是每个父母的心愿。

看过知乎上有个提问: 那些没有考上985/211的孩子,会损失和错过什么?

有一个高赞回答,分享给大家:

这个社会,正在经历你跑步都跟不上的时代,而你可能大把时间正在荒废掉。

而读书,可能是这个世界上你能抓住的为数不多的,能够提升自己生活圈子的方式。

人类社会在本质上是由一个个的圈子组成的,圈子之间有着森严的门槛。

你在吐槽

别人却紧紧抓住这种可贵的公平性

你可能会在文章一开始就吐槽:现在竞争越来越大了,做学生太难了;再顺便吐槽下中国教育体制唯分数论和选拔的残酷性。但在这之前,你更应该了解下其他国家:

在美国,教育资源有一种趋势叫 “世袭罔替”——父母的背景很大程度上决定了孩子的发展。今年哈佛公布一项报告: 2021届的哈佛新生中,29.3%的学生至少有一位父母曾是哈佛学生,而46%的新生家庭年收入超过50万美元。可见一斑。

而那些普通非“精英”家庭的学生,即使有钱也买不进去。

对于中高考,网上流传一句话,“寒门学子,中考考将是你人生当中少有的不用拼爹看脸的公平竞争”。

所以中高考是真正诠释了“读书可以改变命运”的制度,只要你肯努力。

读书越多,改变人生的可能性越大。

不是读书好才有出路,不是上职业学校就会被认为在混日子, 每个孩子可以根据自己的爱好和能力来选择自己想选择的路。

到那个时候,也许职普分流的意义才会真正被所有人认可。

来源:跟叶子老师学感统

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