各位哈尔滨考生、家长朋友，大家好！2023年哈尔滨中考，已经进入到第一次填报志愿的关键阶段。每年中考成绩发布后，哈尔滨各所民办初中、公办初中的中考成绩，总会成为家长群里热议的话题。那么，2023年中考，哈尔滨民办初中是否依然延续了此前的中考辉煌呢？2024年，哈尔滨中考竞争格局会发生怎样的演变呢？本期《教育冷观察》《升学冷思考》，笔者就来与您共同关注这一话题。
2023年中考成绩发布后，各所初中表现十分低调，就连各路信息汇总活跃的家长群，也比往年冷清许多。笔者从部分民办初中家长处了解到，2023年中考，知名民办初中的中考成绩依旧十分出色，特别是高分段人数，相对于公办初中，依旧具有较大优势。
以哈工大附中为例，该校不仅收获了2个全市中考最高分（并列471分），在全市中考前10名中还占据7席（471分2人、470分2人、469.5分2人），460分以上人数超过200人，即使考虑到德强高中清北A班会对南岗三中尖刀班产生一定分流，但仍可以预见，这届工附中考毕业生依旧会是南岗三中尖刀班的主力军。
再来看德强初中，根据家长介绍，德强初中今年中考465分以上人数超过40人，也就是说德强初中至少有40人能够达到今年南岗三中的统招录取分数线。从香坊区内高分段人数统计情况看，德强初中相对于其他公办初中的领先优势，依旧十分明显。
总体来看，来自工附、德强、松雷等民办初中的高分考生依旧会成为2023年哈尔滨市各头部省重点高中统招生源最重要的组成部分。
一所初中能够取得什么样的中考成绩，除了这所初中的教学管理模式、师资水平之外，生源质量也起着决定性作用。哈尔滨市各所民办初中的招生大致经过了笔试、面试和随机派位三个阶段。
实事求是而言，哈尔滨市各民办初中在第一阶段——笔试招生阶段，生源质量是明显优于公办初中的。在笔试招生的那些年，哈尔滨各所小学五年级准备择校的毕业生，从3月份春季学期开始，大都会选择请假，利用本该接受小学五年级义务教育的宝贵时光，去课外补习奥数、英语和语文。这种小学毕业生大面积“逃课”现象，不仅干扰到学校正常的教学秩序，也客观上加重了小升初家长的经济成本。而各大民办初中则可以通过笔试的方式优中选优、百里挑一，为自己录取到优秀学生。
从2014年开始，哈尔滨民办初中招生政策出现了第一次重大调整，取消了文化课笔试。也是从这一年开始，哈尔滨市各民办初中进入到以面试方式进行招生的第二阶段。虽然取消了笔试，但各民办初中通过面试依旧能够“掐尖”，社会上各种为小升初学生而准备的“面试”班应运而生，从筛选优质学苗的精准度来看，面试的效率不及笔试，但仍然能让各民办初中在此期间继续建立对公办初中的生源优势。
2019年，是哈尔滨市各民办初中进行面试招生的最后一年，这届招上来的孩子正好是2023年的中考生。从2014年到2019年，民办初中面试招生在进行了五年之后，在2020年被叫停。从2020年开始，各民办初中的招生进入到第三个阶段，实施百分之百电脑随机派位招生，公办民办初中同时招生。
从目前情况看，经过四年时间，民办初中的生源优势已经被严重削弱。大量公办小学的优质学苗虽参与摇号，但没有被摇中；部分学习潜质一般的孩子则有幸获得知名民办初中的宝贵学位。
总体来看，经过多轮招生方式的变化，哈尔滨公办初中与民办初中生源质量的差距正在逐步弥合。
在笔者看来，2024年哈尔滨中考的一大看点就是各民办初中是否能够延续此前的辉煌？2024年，各民办初中随机派位上来的孩子将迎来首次中考，笔者的预判是：2024年中考，各民办初中对公办初中中考成绩的碾压性优势将会终结，民办初中与优质公办初中群雄逐鹿的形势将会开启。原因有二：
一是民办初中生源质量回归普通水平。我们不否认民办初中里的直升生源质量相对较好，不过随机派位招生模式已经大幅弱化此前各民办初中的生源优势，总体来看，哈尔滨知名民办初中2024年中考生生源质量将会显著低于2023年。那么，是否有数据作为支撑呢？据一位笔者熟悉的知名民办初中教师介绍，原先区统考时，该校“掐尖”上来的学生得满分的人数往往会达到200+，而目前新初四这批摇号上来的孩子，满分的人数只有40-50人，两相对比之下，差距非常大。
二是公办初中招到了大量对口学区优质学苗。自民办初中随机派位招生以来，在“摇不上即被统筹”的理念影响下，大部分公办小学优质学校选择了对口直升。此消彼长之下，部分优质公办初中所拥有的优秀学苗数量已经毫不逊色于民办初中。如此说来，在生源质量差距不大的情况下，2024年的中考成绩将会成为检验民办初中办学质量的试金石。
公办初中也罢，民办初中也罢，所不变的是家长们望子成龙、望女成凤的焦虑心态。笔者想说，适合自己娃的才是最好的，学习成绩好坏的决定性因素在于内因而非外部环境的塑造。在知名民办初中，同样会有学渣；在公办初中，同样能够塑造出学霸。与其空焦虑，家长们不妨试试放松心态，选择与孩子共同沉浸式学习，让孩子在学习中找到自信、找到快乐，与孩子一起面对和克服学习生涯上的一个个小挫折，让孩子渐渐步入良性循环的学习轨道。
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