会发现越来越多的人喜欢当小学老师，或许这就是当小学老师的乐趣吧，幸福感爆棚，而在小学生的试卷中，作文和看图写话是最精彩的部分，下面就和笔者一起来看看，小学生看图写话的答案，有哪些不一样的精彩吧。
或许是小学生的想象力过于丰富，所以写出来的答案总是在意料之外，刚看上去这名小学生写的很认真，答题的地方全部写满，正常来说，应该得满分或者是接近满分，结果阅卷老师却给了0分，原因就是写的答案太离谱，而且存在着错误的想法。
也不知小学生是怎么看的，居然将图中的一对母女，看成了偷豆芽的现场，女儿说偷一根，妈妈却说偷四根，恐怕也就小学生的想法如此大胆吧，阅卷老师毫不犹豫给了0分，还问道：从哪里看出来那是豆芽的。
这名小学生与上一位形成了鲜明的对比，在看图写话的题目中，他得到了满分，但阅卷老师依旧存在着疑问，众所周知，小学生是很贪吃的，这种行为在日常生活中表现出来就好，没想到写答案的时候，居然写到自己要吃肉。
重点是小学生想要对小兔子下手，阅卷老师调侃：怎么可以吃兔兔？随后又对小学生进行了夸赞：是个人才，因为小学生写的内容和题目中给的图画非常相符，而且还进行了后续的联想，得满分合情合理。
爱美之心，人皆有之，学生爱美，想得到他人的夸赞，但没想到小学生居然也很在意，仿佛时时刻刻都想被别人夸奖，在这道看图写话的题目中，明明是爷爷在陪小朋友玩耍，结果小学生写成了大型提问现场。
问爷爷自己帅不帅，而爷爷的回答是：帅，很帅，从这样的答案中可以看出，小学生的内心想法，应该认为自己也是很帅的人吧，不知道家长会不会为此担忧，这么小的年纪就十分在意长相，长大了可还了得。
每位小学生的看图写话都很精彩，但最多都只是得了满分，而这位小学生的看图写话得到的分数超过了满分，不得不佩服，小学生“看图写话”火了，阅卷老师看完拍手叫好，从题目中就能够看到小学生的创意。
再来看看下面的内容，是小马和小驴的对话，小马说：俺稀罕你，小驴回答道：“俺也稀罕你”，最后写出来的结局虽然不圆满，但也符合实际，深得阅卷老师的喜欢，25分满分的题目，阅卷老师给出了26分。
最后我们再来看看这一名小学生的答案，他很聪明，不知道如何形容图画中的人物，于是自行为其命名，有小红，小明，小刚和小兰，针对四个人，展开了大胆的想象，其中小兰的表现是最差的。
小学生居然写小兰拿着篮子东张西望，想着还有什么东西可以偷，不知道小学生自己有没有这样的想法，但偷东西可是错误的行为，不可以这样做，更要提醒其他同学们端正思想，但不管怎么样，小学生的优秀是不能否认的。
谁不想得到他人的夸赞呢，对于学生而言，鼓励式教育最有效果，看到小学生如此优秀的表现，家长定要提出表扬，而为了让小学生能够再接再厉，继续表现良好，家长不应该单单是口头上的表扬，还要付出实际行动，可以买一些小玩具，或者是学生喜欢吃的食物，以此奖励。
同时家长还要不断的对小学生进行心理疏导，这个阶段的他们，最容易产生错误的想法，从看图写话的答案中，就能够发现问题，希望各位家长可以认真的阅读小学生的试卷，尽量减少小学生犯错，班主任老师也要给予家长一定的帮助，与家长共同努力，护送每一位小学生顺利升入初中，小学生自己也要听话，不要惹老师和家长生气才好。
今日话题：你觉得小学生的看图写话精不精彩？
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