正所谓“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”，辅导学生写作业的过程，往往要比上一天班还要累，而且写出来的答案还不一定正确，而小学生作业能多“荒谬”？家长看后也哭笑不得！
小学阶段的学习难度并不高深，更多的是加强学生学习思维，培养学生思路，但三年级作为“分水岭”，作业也会成为诸多学生的难题。
面对不知道的问题，小学生写作业也主打一个“童言无忌”，而看小学生的作业，一句“我是狗”，也让老师看后笑出眼泪，这答案是认真的吗？家长又该怎么想啊？
作为“打基础”的小学阶段，学生所学知识也不会超出太多的范围，家长辅导起来也能更轻松一些，但在辅导的过程中，依然还是会被学生的“脑回路”给气到。
而小学生写作业能多“荒谬”？数学题要计算人数，小学生直接算出了个“0.5人”，而且还是经过修改得到的答案，给老师都整不回了，这“0.5人”到底是啥样的啊？
其实也能够理解，若是家长辅导学生写作业，没有被气的“一佛出世、二佛升天”的话，那估计也是个相当有耐心的家长了，毕竟任谁看到学生磨磨蹭蹭写出个错误的答案，都会忍不住“抓狂”了。
再看这位小学生写作业，可以说每个答案都是出其不意了，直接拿“牙签”摆出了答案，老师看后也忍不住笑出了声音，但还是耐心的给予了学生肯定。
每个学生的学习态度不同，学习领悟能力也并不相同，有的学生写作业就好像“屁股长刺”一般，坐不住，但也有的学生能够安安静静、顺顺利利写完作业，那家长心情也别提有多舒爽了。
而且小学阶段的成绩，并不能够代表以后，家长看到学生做错题，也没必要批评或发脾气，耐心引导才是关键，毕竟发脾气解决不了任何问题。
笔者认为，家长辅导学生写作业的态度，也关乎学生的成绩，家长与其哀其不幸怒其不争，不如从自身上找原因，可别自己做不到，还强求学生考个好成绩，那也是没道理的事情！
“双职工”家长的精力有限，辅导学生作业自然也会有更大的压力，毕竟辛苦上一天班还要继续打起精神教学，难免也会不自觉的将“怨气”发泄到学生身上，但这种行为也是错误的，若家长做不到心平气和，辅导作业也毫无意义，反而会影响到学生对学习的心态与想法。
家长也要给予学生更多的鼓励和支持，认可学生的作业，并对学生“天马行空”的想象给予认可，而不是动辄打骂批评，仿佛学生不管做什么、怎么做都是错一般，那也可能会让学生成为只会学习的“工具人”。
家长更要培养学生的自觉性、独立性，以及对学习的兴趣爱好，毕竟兴趣是学生最好的“老师”，若是学生抵触学习，那付出再多的精力和时间也不过是白费力气，所以家长也要让学生养成足够的学习“仪式感”，在什么时间就该做什么事情。
尤其是家长需保持耐心和责任心，若连辅导作业的一点耐心都没有，又何谈给学生提供更好的教育思维呢？尤其是性格较为急躁、暴躁的家长，若是做不到耐心辅导，那也要尽量找能做到的人来辅导，比如双方长辈，或是让辅导班老师帮忙辅导等，总要比自己大动肝火强得多。
但家长也要懂得“己所不欲，勿施于人”，虽说在家长眼中作业很简单，但对学生而言却是相当困难，家长也要尽量培养学生良好的学习思维，懂得思考，才是学习的开端。
写在最后：家长的文化程度，往往也决定学生所接收到的教育和思维，而家长也要拥有正确的观念，才能引导学生走上更正确的学习道路，即使家长工作再忙也要抽出时间，好好陪伴学生，毕竟辅导作业并没有想象中的难，保持平常心，问题也能迎刃而解。
话题：你辅导作业时是什么态度？
