为孩子挑选自闭症干预机构的时候，家长们会听到很多干预方法，以及相关的学术名词，由于专业认知上的差距，导致很多家长不知道如何选择。虽然自闭症的干预方法有100多种，但真正经过科学询证，证明确实有效的干预方法，只有27种。
回合式教学、消退策略、自然情境干预、基于前因的干预、视觉辅助、对替代行为、不相容行为及其他行为的区别性强化、认知行为干预、示范策略、练习策略、强化策略、自我管理策略、图片交换沟通系统、任务分析、结构化游戏小组、技术辅助教学和干预、提示策略
功能行为分析、家长执行式干预、延迟策略、社交故事、同伴介入教学和干预、视频示范、功能沟通训练、社交技能训练、反应中断或重新定向、关键反应训练、脚本策略
与这些经过询证的干预方法配套的辅助教具也非常重要，包括：沟通、视觉日程、决策制定、动机工具、视频示范、社会网络和职业辅助等七种辅助技术及教具的应用方式。
在国内的众多干预机构中，采用循证干预方法最多的是：回合式教学法、自然情境干预法和视觉辅助三种方法，其应用比率最高，均超过80%。提醒家长，千万不要选择这些未经循证的干预方法，比如感觉统合疗法、体育干预方法、音乐疗法、花园园艺疗法、宠物治疗法等等。
篇幅有限，不可能把上面27种干预方法都详细介绍，我们以最常用的回合式教学法为例。它是自闭症儿童康复机构最常使用的干预方法之一，虽然其干预效果较好，但它也不是完美的，该干预方法存在特设情境、被动参与及保持困难等问题。
为了将儿童干预的效果在日常生活中得以泛化，自然情境下的干预显得尤为重要，因而自然情境干预方法的重要性也日益突显。除此以外，利用手势、图片或物品等视觉材料促进自闭症儿童的社会参与能力，这是康复机构经常运用的视觉辅助法，能够有效地改善自闭症儿童的语言交流能力。
很多机构不常用的干预方法，也不能说效果差，以脚本策略为例，虽然使用它的机构不多，但它能有效地提高儿童的沟通能力，具有适用对象广泛、教学内容多样和能够减少依赖等优势。
自闭症没有单一的病因，也没有单一的最佳治疗方案。虽然干预方法的数量和类型不同，但是其选择与儿童的年龄、症状特征和障碍严重程度相关就对了。
这些经过循证的干预方法哪些好，哪些差？家长可千万别轻易下结论，只能说它们都曾经对某些自闭症孩子起到过非常大的帮助，我们要做的就是为孩子选择最合适的方法，当然还有最合适的老师。
干预方法再好，它也只是工具。最终起决定性作用的还是老师，同样的干预方法，有的老师照本宣科，形式单一。但有的老师却能灵活运用，不拘泥于形式，因材施教。
一个好老师，既是干预方法的实施者，又是辅助教具的使用者，其教学能力水平的高低能够显著影响康复训练的效果。
同样的干预方法对不同的自闭症孩子的预后肯定不一样，这与孩子的自身基础能力，自闭症程度等有关，除了要精心制定属于孩子的个别化的干预方案之外，一定要尽早干预，最大限度的减轻自闭症核心问题的累积效应。
