小学生的想象力本来就很丰富，在看图写话这类题目中，更能够做到“脑洞大开”，与正确答案差的距离不是一星半点，阅卷老师总是回味无穷，也将小学生的精彩答案分享出来，看完不得不说句：佩服。
小学生会将复杂的问题简单化，也会将简单的问题复杂化，“弄巧成拙”仿佛是他们经常做的事情，比如这名小学生，给出的图画特别简单，就是一位老奶奶牵着一只小狗，小学生加一些修饰词写出来就好。
结果小学生把这只小狗变得很不平凡，写成了“会跳舞”的狗，也不知道小学生是如何知道它会跳舞的，老师看完也是被震惊到了，对小学生说道：非常有创意，站着听课吧，因为错误的答案，小学生要站着听课，不会觉得后悔吗，下次还是写些正常的答案吧。
可能小学生最不愿意做的事情就是写作业吧，所以会是时时刻刻想到写作业，但没想到，在看图写话的题目中，小学生居然也联想到了作业，明明是小蝌蚪找妈妈，结果小学生因为作业写道：她不是妈妈，快走吧。
足以见得，小学生在日常写作业的时候，会有多么的为难，家长在辅导的时候，也是很累吧，其实写作业是一件很简单的事情，家长该想办法，让小学生喜欢上写作业，对于小学生而言， 写作业是唯一巩固知识点的方式。
小学生的思想是否存在问题，从答案中就可以得知，这名小学生就存在很大的问题，温馨和谐的一面，在小学生的笔下，完全变了样，图画中的人物在看书，笑容满面，看的津津乐道，而小学生却说人家“丑”。
最后还夸赞了一下自己，真是无语了，小学生小小的年纪，就颜值控，长大了可该怎么办，而且也该认真对待看书这件事，看书能让人进步，小学生也该养成爱看书的习惯，学会用知识改变命运，不要总想着靠家长。
小学生爱开玩笑，但这样的玩笑可不能开，容易引起“婆媳误会”，很温馨的看图写话题，小学生居然写到了“遗产”，小学生“看图写话”火了，奶奶看完气得想打人，小学生写了很多字，大概的意思就是妈妈让自己喂奶奶吃“毒苹果”。
不禁想说，小学生是不是小说看多了，现实生活中还会有“毒苹果”？虽然是小学生编造的， 但奶奶还是多想了，看完气得想打人，妈妈无奈：我百口莫辩，不知道该怎么解释了，隔着屏幕都能感受到妈妈的为难。
同样是看图写话，这名小学生最为认真，也真正的做到了对应图画写文字，很贴合实际，唯有妈妈在厨房忙碌，而且字迹十分工整，不知道写完后，小学生会不会体会到妈妈的不容易，日后能不能少惹妈妈生气。
妈妈这个词很伟大，撑起了一个家庭，因为有妈妈的存在，才让家变得更加温馨，希望小学生可以多体谅妈妈，不过，话说回来，小学生的态度值得肯定，但这样作答，阅卷老师未必会给高分，因为不够新颖。
之所以会出现这类题目，就是想考验小学生的想象力，只不过，小学生们呈现了两个极端的状态，要么就是过于创新，要么就是平平淡淡，如果能综合一下就好了，这样才能得到高分，也算没有辜负老师的用心。
针对小学生存在的问题，或许阅卷老师可以在批卷的时候，写上有意义的评语，通过评语让小学生加以改正，因为小学生会很在意老师给到的评语，也会将老师所说的话放在心上，这要比在课堂上当众教育管用的多。
同时，家长也要行动起来，不能让老师独自努力，在试卷下发后，家长要和小学生一起分析问题，究竟哪里做的不好，是因为马虎，还是因为态度，及时找出问题，争取在下一次考试时，小学生可以写出满意的答案来。
今日话题：你觉得小学生存在哪些问题？
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