面对中考5:5分流，中考成绩不好，可能导致学生无法考上高中，何来到高中再发力。学生和家长应该足够重视中考，若是考不上高中，将来上大学也希望渺茫，学生只能进入职高，要想追求高学历，需要付出更多努力和辛苦。
理论上中考不能重来，初中属于义务教育，不能进行复读，即便可以去私立学校复读，也有名额限制，学费昂贵。于是，教育相关部门也竭尽全力，为学生提供公平公正的中考环境。
中考试题不断创新，凸显基础学科的重要性，对学生综合素质进行考核，不再单纯考察学生的对知识点的记忆情况，重视学生对知识点的的运用。
我国中考是地方出题，难度存在一定差距，可是考核大方向基本一致。有些地方的数学题目难度有所上升，比如南京，考生走出考场后都反映数学难度的大。
题目难度大，学生都能接受，但若是题目存在歧义，可能会影响公平性。网传上海市中考数学题目存在问题，数学试卷的第22题，考生有不同理解，而且得出的答案也不一样。
家长认为这样的题目很不合理，题干是3个问题，第1个问题可以正常理解，可是第2题学生给出三种不同理解，导致原价x和优惠后的价格y函数关系不同，第3题答案完全不一样。
而标准答案只有一个，很多家长表示不能怪学生理解错误，是题目本身存在歧义，中考题目应该严谨。若是按照标准答案批卷，另外两种理解的考生可能会丢掉7分，中考每一分都很重要，有家长提出申述，认为三种理解都应该得分。
现在数学题干也喜欢玩“文字游戏”，是为了考核学生的阅读理解能力，可是数学题目主要是严谨和准确，若是题目理解出现歧义，导致有不同理解，并且将其中一种理解定为标准答案，这对有些考生不公平，也失去了数学题目的意义。
从题目本身来看，这道题确实容易让人产生多种理解，这种出题方式用在语文题目上可以，可是数学是一门严谨学科，讲究精益求精，这种出题方式有点故弄玄虚的感觉。
中考不断改革，题目创新贴近生活，但也要针对不同学科特点出题，否则很可能本末倒置，反而不利于中考的公平发展。
从近年来中考题目的变化，可以看到多地中考学科考察主要，针对学生基础知识和基础技能的掌握情况，不会出现超纲的情况。
以数学试卷为例，更多是的回归课本，也就是说学生将课本上的知识点吃透，考出好成绩不难。在题型设计上有创新，题干体现生活场景，要求学生扎实掌握知识点并灵活应用才能更好应考。
语文试卷则引导学生提升人文素养，阅读量增加，凸显当地的历史文化，将历史故事融入到题目中，有助于增强学生文化自信。
学生要想把语文学好，要提高阅读量，阅读规定的课外读物，家长要帮助学生养成爱阅读的好习惯，还要加强引导学生思考，灵活学习，在学习中发现问题，并且积极的去思考问题和解决问题。
总之，从中考题目变化，可以看出基础教育阶段更重视语文学习，家长要尊重学生成长和教育规律，不要盲目让学生补课，回归学校课本，帮助学生开阔视野，养成良好的阅读习惯。
至于上海这道数学题是否有问题，相信相关部门会给出明确答案，希望能合理解决，不辜负每位考生付出的努力。以后中考数学题不要再出现这种问题，创新可以，但要保持严谨。
你觉得这道数学题有歧义吗？
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