随着双减政策的出台，一时间无论是社会上还是学校中，都打起了“双减政策”的牌子，为学生减轻负担，要求老师少布置作业，给学生丰富课余生活，安排活动课程，拒绝学生去补课班等。
由于双减政策的实行，不少补课培训机构也纷纷摘牌，受到了很大的影响，甚至像新东方这样的大企业也不得不转行做起了其他。
能够理解双减政策真的是考虑到了同学们的情况，也是从为学生好的角度出发，可双减政策刚出来的时候闹的火热，如今两年过去了，似乎双减政策也没有人提了。
难道曾经被热议的“双减”突然就销声匿迹了？再看看现在的学生不还是该补课补课，该上课后辅导班上辅导班么。
家长依然是担心孩子的学习成绩，等到周六周日更加明显了，教育机构门口还是人挤人，家长依然送孩子去补课，好像又恢复到了以前内卷的时候。
于是有老师就在网上提出了质疑，是双减效果太好所以不搞了，还是成为了笑话？口号喊的可是够响的，结果却雷声大雨点小吗？
其实，这位老师说的现象真的存在，按理说双减政策不让学生有那么大的压力，相对来说也不应该让老师承担那么大的压力，但现在有的学校依然是以学生的成绩评价学生，以学生的成绩去评价老师，老师也苦不堪言。
所以可能才会有老师在网上这么问，就是不想在这么辛苦的加班加点工作，也希望双减政策可以更好，更有效的实施起来，对老师、对同学都是一种好处。
其实对于家长来说也是如此，家长拼命为学生挣钱，或者是到处托关系找人，给孩子找名师，只为了让他们能够取得好成绩，每天早晨天不亮就起来到很晚很晚才可以回家，家长的压力也很大。
所以说双减政策的出台还是很有用的，如果能够切实的实施起来，对家长、老师和学生都是更有好处的。
只不过也有些家长和老师有不同看法，毕竟家长还是都以学生的学业为主，也都希望学生能更好一些，所以他们拼命地卷，拼命的想让学生有更好的成绩，所以更不希望双减实施。
而且有的老师也禁不住利益的诱惑，给学生补课，一方面应家长要求，另一方面自己也可以增加收入，方方面面能够看出来“双减”确实离落到实处还差一些。
那为啥会出现这样情况呢？其实双减政策并不是只有口号的作用，也是起到过一定影响的，只是治标不治本。
主要是现在选拔学生的方式仍然是考试，有考试的压力就必然会引起学生之间的内卷。所以，双减政策成为了“口号”，主要是有些问题没有办法解决，双减政策的实行改变不了根本上存在的问题。
学生家长都不去落实这一步，都宁可花着高价也要给孩子补课，补课机构的老师们也是以此为生的，自然也是愿意给学生补课的，这样子当然就会让双减大打折扣了。
那对于这种情况，应该怎么解决呢？可能大家会说改变选拔学生的方式能不能解决这个问题？确实会有效果，但是延续多年的考试制度怎么能轻易改变。
不如培养学生有良好的学习习惯，理性看待和应对竞争，有良好的情绪和状态，很多孩子为了学习甚至患上了抑郁症，这就得不偿失了。
家长也应该体谅现在学生的学习压力，适当给学生进行一些放松，不要总把目光放在学习上，学生身上还有很多优秀的特质等着家长去发掘呢，学习并不是唯一。
“双减”现在确实提的不多，而且似乎在学校中也没有以前重视了，让老师等人怀疑双减政策这股风是不是刮过去了。
但不得不说双减政策的初衷是好的，给学生减轻学习压力，还需要在具体实践中找到平衡点，适应学生的学情。
家长和老师都去积极遵守规则，不去给学生施加太多的学习压力，双减政策自然也就能更有效的实施起来，可如果家长都不愿意配合的话，恐怕真的很难。
家长们都希望孩子成才的这颗心可以理解，但是学生除了学习以外也还是有其他生活的，不能把所有重心都放在学习上吧，不然对学生的身心健康培养也不太有利。
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