广东省教育研究院依托广东省重点领域研发计划“5G+智慧教育”项目，联合多个单位，运用数字化技术成功破解课堂教学自动化、常态化、规模化分析难题，研制出课堂教学智慧评价系统（CSMS），并以课堂数字化画像为核心、以互联网技术为依托开创了数字化教研新模式。自2022年8月至2023年4月，组织60多场数字化教研，全省16个地级以上市的400余名教师完成2390节常态课堂教学自动化分析。为营造并繁荣开放、共享、创新的教研数字化生态体系，决定举办广东省中小学课堂大数据报告暨数据开源发布会，将2022学年度获取的广东中小学课堂教学评价数据脱敏后，向国内教育机构进行开源，在此数据基础上发布《广东省中小学课堂大数据报告（2022年度）》，以此促进普通教师成为自主自发自觉的教研者，享受教研的乐趣，支持和激发国内课堂教学的深度研究，促进课堂研究的数字化转型。
本次活动通过嘉宾致辞、大数据发布、试点区域和学校分享、圆桌论坛等环节，介绍课堂教学数字化评价理论与实践的广东探索。广东省中小学课堂教学数字化评价探索有效破解了由机器观察课堂实现自动分析的技术难题，着力加快推进数字化技术在课堂教学评价和教研领域的探索和应用，为建设高质量教育体系，走出一条中国式现代化教育发展之路贡献智慧和力量。
一、活动主题
广东省中小学课堂大数据报告暨数据开源发布
二、活动时间
2023年6月20日14:00—17:30
三、主办单位
广东省教育研究院
四 、承办单位
广东省教育研究院黄埔实验学校
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活动议程
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嘉宾介绍
吴颖民
研究员，博士生导师，享受国务院政府特殊津贴专家；华南师范大学原副校长、华南师范大学附属中学原校长、中国教育学会原副会长；广东省第九届、第十一届人民代表大会代表，曾任广东省人民政府副总督学、督学顾问。1996年被授予首批广东省“南粤优秀校长”称号，2006年被授予广东省首批基础教育系统“名校长”称号，2007年被授予“广东省十大师德标兵”称号。2009年被评为“建国60年对中国教育有突出贡献60人”之一，2018年被评为中国“当代教育名家”。现任广州市天河区人民政府教育顾问、广州中学名誉校长。长期从事教学和学校管理工作，对基础教育有深刻的理解，对校长培训和教师专业发展有深入研究，是国内知名的教育专家。
张生
北京师范大学教授、博士生导师，教育部基础教育质量监测中心中国基础教育质量监测协同创新中心网络平台部主任，中国教育技术协会教育测量与评价专委会常务副会长兼秘书长，义务教育课标修订组测评组专家，研究领域：教育大数据智慧测评，信息技术深度融合创新，学校评价生态重构。
李海东
博士、二级教授，广东省教育研究院副院长、院党委委员，广东省人民政府督学。主要研究领域为教育理论、政策与实践、教育教学管理。主持多项国家及省级项目，是广东省教育研究院广东省重点领域研发计划“5G+智慧教育”项目总负责人。先后在《高教探索》《教育探索》等核心期刊发表学术论文20篇。主持获2018年国家级教学成果二等奖，2019年广东省职业教育教学成果特等奖等多项大奖。
许世红
研究员，博士，广东省教育研究院教育评估室副主任。主要研究领域为基础教育质量监测与评估，课堂教学智慧评价。担任华南师范大学教育硕士导师，广州大学教育硕士导师；广州大学中小学教师培训主讲专家，广东第二师范学院兼职教师。担任全国首批中小学教育评估专家，广东省全省性社会组织评估专家。出版《数学试卷分析艺术》《中国四省市15岁学生PISA2015基础素养研究报告》《基础教育质量监测研究》等7部专著、编著，在国际、国内各级各类刊物发表论文数十篇，是广东省教育研究院广东省重点领域研发计划“5G+智慧教育”项目核心成员。
刘军民
中国科技大学博士、广东省首届十大优秀博士、2003年国家863重大课题组长、七项国家发明专利、多次获得广东科技进步奖、二十余篇国内外核心刊物文章、省级劳模。技术公司首席科学家，方向是人工智能技术在教育中的应用。
曾海
硕士，教授，广州开放大学教师教育学院院长，广州市远程培训教师发展中心、民办学校教师发展中心主任，广州市级教师发展中心联盟首任主席。教育部“国培计划”专家、中国教育学会青少年媒介素养分会副理事长、广州教育学会智慧教育协同创新专委会秘书长、华南师范大学硕士生导师、广东省“提升工程2.0”专家等，南粤优秀教师、广州市优秀教师、羊城最美教师等。学术论文50余篇，9篇CSSCI，主编10余部，主持省、市、校级教学科研课题20多项，获省、市级教学科研成果奖20多项，其中包括2019年、2021年广东省级教学成果奖，中央网信办、教育部等颁发的人工智能社会治理实验典型案例，教育部“提升工程2.0”典型案例，工信部“绽放杯”,工信部、科技部“兴智杯”等奖项。
欧卫国
广州大学附属中学校长，广大附中教育集团理事长，广东省南粤优秀教师，广州市人民政府督学，广东省清远市人民政府教育顾问，广东省高中教学水平评估专家，广州市中学语文教学研究会会长，广州大学特聘教授。办学实践中，坚持以生为本，把学生终身发展与幸福摆在首位，坚持追求和打造“有高度、有厚度、有温度”的现代化教育，促进学生多元成长；坚持文化引领、特色立校、品牌强校，在其带领下，学校已形成拔尖创新人才高质量培养体系，成绩突出，五大学科竞赛高位发展，在广东省及全国名列前茅。主编和参编教育教学专著 8 部，发表论文多篇，主持或参与多项 省市教育科研课题研究，教学科研成果获国家、省、市级多项奖励。
庄海燕
深圳市福田区基础教育质量监测中心教研员，副高级教师，深圳市教育督导评估专家库成员，福田区兼职督学，深圳市肖萍质量监测督学工作室助理，深圳市优秀教师、福田区优秀园丁，福田区领航工程骨干教师，“赋能工程”未来校长培养对象。积极参与国家、省、市质量监测工作，曾参加广东省人民政府督导室组织的“广东省义务教育质量监测语文学科监测标准划定”评审、广东省“2024年全省义务教育学生学业水平不合格水平指标划定”项目研究、《深圳市义务教育质量监测结果应用的指导意见》编写等；先后在东莞、湛江、番禺、阳江、清远等地开展质量监测结果应用工作，《基于质量监测结果应用的学校共同体建设路径》等文章发表。
茹绮云
东莞市厚街镇教育管理中心副主任，中学高级教师，广东省基础教育县（区）教研基地负责人，东莞市教育家型教师培养对象，东莞市初中道德与法治名师工作室主持人，东莞市教育学会副会长，曾获东莞市优秀教师、东莞市优秀学校团干等荣誉称号，入选华南师范大学基础教育首批访问学者。立项主持省市级课题6项，主要参与国家省级立项课题3项，获得省级教育教学成果奖3项，市级教育教育教学成果奖4项，40余篇教育教学论文在核心学术刊物发表或获奖。
陈木华
茂名市教师发展中心副主任（负责人），高中物理高级教师，曾任高州市第八中学校长，高州市新垌中学校长。是省第三批百千万名校长培养对象，茂名市名校长、茂名市物理学科带头人。主持省级课一个，茂名市级课题两个，高州市级课题一个；作为副主编参与《5年高考3年模拟》（2015年版）刊物的出版；在国家级、省级刊物上发表多篇论文；获茂名市、高州市级优秀论文一等奖七篇，公开课《磁场对电流的作用力》在2015年“一师一优课、一课一名师”活动中，获教育部表彰为“优课”，此外共获得高州市优秀课例四个。
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