尤其是作文上，更是难倒了不少的学生，想要写好作文需要的注意事项有很多，而对于小学生来说，培养写作兴趣是最关键的，所以这个阶段的学生，老师不会要求的很严格，也更加支持学生发挥想象力，大胆创作，结果也真的相当的意外。
小学阶段写作文，或者说不算是写作文，更像是在记录每天发生的事情，真情实感的写出来就好，老师也不会要求字数和格式，小学生能够发挥的空间是非常大的，可就因为是这样，往往会有意想不到的收获。
老师晒出小学生写的作文《一件无聊的事》，直接揭开了爸爸的小秘密，学生无聊拿着爸爸的手机玩，给一个根本不可能回信息的人发了一条信息，结果却收到了“来找我啊，死鬼”的回复，吓得小学生赶紧放下了手机，就连老师都要为爸爸捏了一把汗，家庭纷争即将开始。
小学生年纪太小，爱玩的天性还没有到收敛的时候，被找家长也是常有的事情，小学生在写作文的时候，就通过奇思妙想，展开写出一场自己被找家长之后的“大戏”，老师看了都佩服。
作文《巧了》，小学生害怕找家长就雇了一个“老头”，结果却发现这个人是自己老师的爸爸，结果就是老师很紧张的问“我妈知道你有这么小的孩子吗”，小学生紧张的直冒汗。这作文的脑回路真的是不一般啊。
小学阶段的作文主要就是以写实为主，比如假期的快乐生活，或是我的爸爸妈妈之类，绝对是小学生作文的常见“曲目”，正常来说，小学生笔下的爸爸妈妈大多都是比较感人的场面，写出爸爸和妈妈对自己的爱。
然而这位小学生笔下的《我的父亲》，虽说也是感人场面，但是画面又极其的违和，主要是因为将“脸蛋上有很多的皱纹”，落下了一个“脸”字，直接让爸爸“社死”，还被要求签字：不要什么都给孩子看。爸爸也是非常的无奈：你真是我的好大儿啊。
上面的爸爸虽说很尴尬，但是小学生的整体意思还是在感谢父亲的付出，下面的《我的妈妈》可就完全不是那么回事了，小学生实力吐槽自己的妈妈是一个“败家老娘们”，就知道会花钱。
还说妈妈每次出门打扮的像“妖精”，然后每天就是花钱买口红。还表示替爸爸悲哀，还将妈妈的口红当画笔用。结果老师也是个看热闹不嫌事大的，让学生回家找妈妈签字，这妈妈看到之后会是什么反应，画面太美不敢想象啊。
随着网络的发达，就连小学生都是人手一部手机，又或是电话手表，对于网络上的信息也是非常的了解，走在了网络的前沿，这也让小学生看到了“未来”，畅想以后的世界会是什么样的。
小学生作文《手机》，就连墓碑都是“二维码”，只要扫一扫就能够知道一个人的生平事迹，一生的故事就出来了，这个畅想真的也不是没有可能，可小学生又在结尾不走寻常路，来了一个“惊悚结尾”：对方已同意添加你为好友。
“同一个世界，同一个爸妈”，虽说不是一个人，也距离千山万水，但是爸妈的想法、做事方式、对学生的态度等等，却都是出奇的一致，有时候真的让人感慨，难道真的是不是商量好的吗。
小学生写作文《我的爸妈》，就精准的吐槽了爸妈的“双标”行为，“在家待，嫌我烦，出门玩，嫌花钱，吃穿和差的比，学习和好的比，看电视手机眼睛会瞎，学习不会”，真的是太形象了。
小学生的脑回路就是非常清奇的，且还有着鬼精灵的地方，想法也是出其不意的，就是大人也是有些招架不住，但是也透露出他们的可爱和纯真，主要是真的是有才啊。
一篇《造句》的作文，小学生写出用“有有有有”造句，别人的造句都是非常不错的，结果到了小学生这里就变成了“有人吗，有人吗，有人吗，有人吗”，好像是“雪姨”附体，都有画面感了。被老师瞪可真的是一点都不冤啊。
小学生的作文虽说不标准，也不是大人眼中的好作文，但是他们的年纪能够写出这样的作文，已经非常的不容易了，而且也体现了他们思维的开阔，不受限制的大脑，若是好好培养，一定会非常的优秀。
在小学生培养学习兴趣的时候，最忌讳的就是家长的无端指责，总是用大人的眼光和思维看待事情，导致小学生被骂的很冤枉，最终导致小学生渐渐失去学习的兴趣，从而不会再“飞了”。
【笔者寄语】
小学生刚开始学习成绩是次要的，兴趣才是关键，家长一定要找对方式，建立学生更大的兴趣，给学生一些自由的空间，发挥自己的能力，而不是限制学生按照大人的思想走。
话题：你怎么看待小学生的奇思妙想？
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