既然是作业，那就得交上去检查，可很多同学的日记着实让老师开眼了，什么内容都能在日记中展现出来，其中不乏吐槽的话，可能家长还没有看到。有时候也不得不感叹当老师真好，能成为学生写作文的第一个见证者，看完忍不住记下来，什么时候回想都很有笑点。
学习写日记，一方面能够锻炼学生的表达能力，另一方面也会让学生更加善于观察生活，很多老师都教学生写人物，叙述事情，有些同学的文笔虽然不怎么样，但是写出来的内容却很有看点。
比如和妈妈一起去看电影，妈妈的表现就很耐人寻味，哭着睡觉可还行？看来是一个有故事的妈妈，只不过雪山姑娘没看懂，还不了解大人的情绪，对于“爱情”距离还是太遥远。
不过要是说小学生什么都不懂，可偏偏又有学生能在日记里写爱情，和小朋友玩捉迷藏，小朋友的关怀被这位同学当成了“伟大的爱情”，这脑洞也是没谁了。
可能家长会说，小屁孩一个，懂什么？不过互联网发展还是推动了小学生的早熟，一二年级可能看不出来，就觉得学生人很天真，文笔也稚嫩，三年级过后，学生慢慢长大，到了小学毕业，还真可能对于感情的事有了新的看法。
学生也有不会写的时候，然后就喜欢胡乱下笔，可能是吃了没文化的亏，有些学生写的日记，内容非常不符合实际。这位同学的写的短短几十个字，却是漏洞百出。
买金鱼很正常，一天都没有出太阳，那么天气一栏怎么写的还是“晴”呢？再有，金鱼养在水里，学生伤心的却是，有一条被淹死了？要是实在没有什么内容写，不如就还是记流水账吧，还能好过这离谱的表达，老师倒是收获了又一个笑点。
家长对于学生的看管要是过于严格，小学生也会觉得生活压力有点大，虽然很多家庭妈妈扮演的角色都是“母老虎”，一个眼神就能让爸爸瑟瑟发抖，可是这也是有爱的一种表现。
不像这位同学的日记《烦人的妈妈》走红，用词很大胆，说一看妈妈就像老鼠见到猫，就想找地方藏起来，这内容真是叫人笑出声，妈妈看完也绷不住了，仔细回忆一下，自己真的有那么可怕吗？
小时候怕家长的同学，是很常见的，一般家长对学生都很有威慑作用，除了家长以外，学生还比较尊重老师，自然也有一种隐隐的怕在里面，被老师教育可不是小事情，小学生爱面子，把老师的夸奖看得无比重要。
这位同学就在日记中记录被叫家长的过程，学生倒是机灵，还找了一位“代理爸爸”，结果无厘头了，这位爸爸是老师的亲爹，险些产生误会。这方法可不是一般人能学来的，冒充家长有风险，可不要盲目效仿。
学生的吐槽千奇百怪，说实话，笔者上小学也在日记中写过数学老师的坏话，因为数学老师太严厉，结果还收获了语文老师的安慰。关于学生的这些吐槽，有些很好笑，有些还是得及时关注。
如果学生在日记中对家长的吐槽有点多，那老师就得要和家长适当沟通一下，看看学生是不是对家长真正产生了不满的情绪，及时将这种情绪消磨，换成更积极的状态，才能更好。
家长管理严格，可以让学生形成良好的学习习惯，可是一点空间也不给学生留，他们这个年纪不应该承受这么多的压力，反而是更注重素质教育要好一些。陪伴的时间充足，但家长工作繁忙，忽略学生的沟通，就得找时间弥补。
另外学生的思维方式不应该被束缚，有良好的表达能力，并且勇于表达很好，说明学生思维灵活，聪明伶俐，对于那些流水账，这些充满吐槽但更好笑的日记，还是更胜一筹。
今日话题：看完小学生的日记，你觉得写得怎么样？（图片来自网络，侵权可联系删除）
