小学阶段的学习难度并不高，家长也有足够的“话语权”，当看到学生那些离谱却又好笑的答案，也会感到忍俊不禁，而小学生“零分”试卷走红，看后也忍不住笑出声！
随着学生年龄的不断增加，学习难度也不断提升，但低年龄段的学生，主要还是以培养学习兴趣为主，试卷也不会超纲，比如简单的情景描写，让学生用修辞手法描述下雨。
正常来说，学生随便写个“雨下的很大，如同一盆大水泼下来”便能得分，但小学生却在“雨”字中画出了诸多个“雨点”，看后也忍不住笑出鹅叫声，这学生是个人才呀！
低年龄段的小学生，面对考试也常会“坐不住”，恨不得快点写完快点结束去玩，但显然是不行的，该写的作文依然要写完。
但若是学生写作文“车轱辘话”来回说，那也会的“零分”，这位小学生的作文，全篇都是“他打过来，我打过去”，可见乒乓球打的也很“激烈”呀，但在老师那里却并不过关，直接就是0分！
其实语文作为主科之一，学习难度并不高，但奈何小学生给出的答案却是千奇百怪，也让老师倍感无奈，这知识它咋就不进脑子呢？
但站在学生的角度也能理解，毕竟没有人生下来就是会学习的，也离不开教师的悉心引导，而看小学生的造句填空题，也不得不说一句“神理解”呀，果然笑点低当不了老师，搁谁不得笑出声呀！
但家长也要注重学生教育，尤其是学生面对考试的态度，也要保持端正、认真，而不是故意玩“梗词”，或者耍小聪明等，那成绩也是很好的证明。
从小学生的试卷答案，也能看出学生的学习态度，家长也要由小及大，争取让学生“举一反三”，别被书本局限住思维。
而笔者认为，分数的高低并不能代表什么，也决定不了学生的未来走向，不过是检验学生某个时间段的学习成果，所以家长可要把握好每次考试的机会，争取为学生查缺补漏，从而养成良好的学习以及答题的习惯！
小学生的试卷难度，基本不会超出书本范围，只要学生上课认真听讲，那拿分也不是问题，但反之亦然，而且若是学生不认真审题，那即使老师想给分也会是“巧妇难为无米之炊”。
而这位小学生在简答题上，赫然写着“我会改行”，聪明是聪明，就是没仔细审题，也不符合标准答案，老师也只好打个“零分”了！
学生的想法灵活多变也是件好事，虽说不符合正确答案，但也能充分反映出学生的思维与头脑，老师也要透过现象看本质，争取更好的走进学生的内心。
而当看到小学生不认真答题，反而在“抖机灵”时，“你是专门来气老师的吧”，估计家长看后也忍不住笑出鹅叫声，但家长也要正确的引导学生，走上更正确的学习道路，而不是上来就是批评教育，那不光会影响学生的行为，家长也是难以接受的。
发现问题就要及时解决问题，家长也要多向老师“取经”，学习更先进的学生教育方式，虽说不见得标准答案就足够正确，但也要保障学生拥有足够的生活常识，懂得书本之外的事情。
“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，这种行为并不提倡，也不能培养出“德智体美劳”全面发展的优质学生，所以家长想法可别太片面，更别以成绩去衡量学生！
而笔者觉得，写错答案是很正常不过的事情，没有学生能够一直得“满分”，就连高中生也不见得能够做到，更何况是小学生呢？而家长和老师也要客观看待学生的成绩，可别过于“唯成绩论”。
写在最后：家长面对小学生各种“无厘头”的答案，应当是包容且理解的，即使不能理解也别一味的打压，甚至是扼制学生的想法，那也是错误的，就算回答的答案是正确的，那也会丢失原有的意义，家长可别因小失大呀！
话题：你觉得小学生的答案如何？
