初中生阶段不仅是学业发展的关键期，也是其身心发育的敏感期。很多青春期的孩子在初中阶段会表现出急躁、叛逆等心理行为，根据国外某科学家的观点，青春期孩子的心脏发育要快于血管，因此常常会出现“波动”或“高压”状态。体现在家庭教育上，家长需要了解以下难度并做好相应的应对。
1，孩子的逆反心态：虽然孩子成长过程中都会出现几段不同程度的逆反表现，但初中阶段追求独立性和自主权的意识会更为强烈，逐渐开始意识到自我的观点和行为需要代表自己，抵触家长的要求和规则。所以家长需要平时维护好沟通氛围，适度尊重孩子的想法，了解他们的内在需求。当然，前提是建立在正确健康的条件下。
2，学业压力不适应：从小学到初中，很多孩子会面对增加的学科与作业变得不适应，这种压力如果不能及时的转化，会影响身心健康并导致厌学的可能。家长和老师需要耐心的疏导，沟通，给予孩子正确的看待学业和自我的认识，帮助他们养成良好的学习习惯和兴趣。
3，手机上网的危害：科技发展过快，青少年过早接触手机、网络已成为不得不关注的问题。许多孩子初中时都有自己的手机、社交账号，虽然有时是生活需要，但家长和老师需要注意引导孩子科学上网，杜绝沉迷游戏与浏览不良信息。家长可以规定孩子使用手机的时间，并帮助其建立正确的社交观念。
4，自控能力差：不少孩子因为长期缺乏劳动，没有在小学时养成良好的生活习惯，平时表现懒散，抗压性差，心理脆弱。在初中学业压力增加的情况下，往往会情绪低落，或对学习抵触。家长要多锻炼孩子的劳动意识和动手能力，比如日常的自我卫生、房间清洁管理，定时的户外锻炼等，帮助孩子增强意志力和自控力。
总之，如果说小学前是孩子习惯养成的黄金期，那么初中应该是完善弥补期。如果你的孩子在综合表现上不够理想，可以多下些功夫去纠正引导，通过合理的教育方式和沟通，循序渐进。
