极速天气 资讯 期末来了,我儿子又说上脱口秀了

期末来了,我儿子又说上脱口秀了

文 | 米粒妈

本月底,米粒就要期末考试了,时不我待,女娲补天。

脑海里,明明人仰马翻的期中刚过啊

儿子班主任发来一条微信,让我不再关心娃的期中成绩

在周日的下午,即使米粒万般不情愿,我也“倔强”地带他复习默写成语。

果然堪忧,他上一秒记住了这个成语,隔几分钟再写,还能再次写错,都要期末了,记忆力还跟鱼一样

亲生的,又没办法(扔掉)。

我整理好暴躁,不厌其烦地引导米粒举一反三:教他学着从生活中,找到能用上这个成语的时刻,理解意思并牢牢地记住它。

米粒挑着眉,表现出一副茅塞顿开的样子。

在我以为希望就在眼前时,他足足用了半个小时,认真地回顾着生活中的点点滴滴,毫无征兆、毫无顾忌地跟我扯上了闲篇。

平时也不见他多愿意和我分享,今天为了一个成语,他开了场脱口秀。

第一个给我整趴下的成语是,“完璧归赵”。

我和他复习蔺相如和“和氏璧”的典故后,让他用下“完璧归赵”,毕竟这个成语在生活中还是挺常用的。

结果,一、两句话可以解决的事,在这个周日的下午,他先一杆子说到了周一的大清早。

周一,学校开晨会。

轮到他们年级的教务主任上台发言,主任话密又爱说,絮絮叨叨说了快一个小时,只说了一件事,就是周末和放假不能去游野泳,太危险了。

学生们站在大太阳底下,快要晒死了,汗流浃背,灵魂要出窍,要是这时操场能变成小河,估计有一半的孩子直接跳河里了。

在米粒快要坚持不住时,站在他前面的小昆悄悄问他:要不要吃块喉糖?

米粒想了下,喉糖也是糖,应该可以缓解下不舒服。

不料,糖刚放进嘴里,苦涩直冲天灵盖,他没忍住,吐了出来,不小心吐到了左前方一位女同学的脚跟前,人家生气地白了他一眼。

他很担心女同学会告状,一直在小声地赔小心,好心的女同学让他下次注意点。

故事说到这,我已经不能忍了,不得不打断他:“完璧归赵”在哪里呢???这个成语到底在哪呢?

我头发都要薅没了,连台上说话的年级教导主任,她都不姓赵啊。

米粒很不耐烦地看着我:马上就完璧归赵了,你还听不听?

好,请继续你的成语故事。

之前说到,这颗喉糖在地上慢慢地在融化,米粒想,这要是粘在女同学的鞋底,她们肯定会生气、会跺脚、会不开心。

于是,他试着够了下,脚完全够不到喉糖,这可怎么样?

眼看着教导主任的发言也终于接近尾声,米粒有点着急,他让小昆去试着够一下,这只小短腿,也没够到。

米粒思考了许久后,默默地跟小昆“密谋”了一下,要不趁着散场,他和小昆快速跑到喉糖前,拿脚底踢走。

说干就等,散场的通知,刚响起。

小昆一个箭步,跑得太着急,一脚踩在半融化的喉糖上,沾了一脚底的糖,走几步,粘几步。

特别搞笑,大家都问小昆,他这么“甜”,会不会招惹一群小飞虫围着他。

嗡嗡嗡的,跟着他跑。

米粒一边说,一边模仿飞虫的模样,把自己逗得很开心。

见我已经打算离开他的书桌,米粒笑嘻嘻地一字一句地跟说:看,小昆的喉糖,我就这样完璧归赵。

我坐下,告诉他,你这不是什么完璧归赵,最多算个碎璧归赵。

小昆给你是一颗完整的喉糖,你要是闻了下,原封不动地还给他,这叫完璧归赵。

糖都化了,还沾人脚底了,已经不完整了,不能吃了,这个成语肯定就不对了。

我又跟他说了说蔺相如在秦王殿上的英勇无畏,如何用一场完璧归赵,让自己声誉鹊起。

我循序善诱:如果,这个和氏璧被碎得稀巴烂,沾人一鞋底,还能有这个伟大的故事和成语吗。

米粒看着我,问:那秦王有没有拿着剑指着蔺相如?

???

-典故里没说呀,没拿吧?

-不,秦王一定拿了,他拿的应该是鹿卢剑,荆轲刺秦王时,秦王斩断荆轲大腿的剑就是这把剑,白起给他的,秦王应该是拿这把剑,对着蔺相如。

说着说着,米粒一个跃身,从学习椅上跳出来,拿笔当剑,学着秦王的样子,挥舞着对着我大喊:蔺相如你把和氏璧交出来,赵国要亡了,我才是这个世界上唯一的王。

我又震怒又无助。

养儿子,为什么最终都会养出个武侠片沙雕男?

为什么我不过是带他写个“完璧归赵”,要听一下午的废话,还得看他演脑残剧?

我果断地摁住他,不多说一句废话,让他就死记硬背这个词,一个字、一个字记,写错再多写几遍。

2分钟后,他默写完成;10分钟后,再默写,全对; 晚上临睡前,再默写,全对。

是我,终究还是我,把事情搞复杂了....

跟男孩沟通,但求短、平、快。

美国麻省大学学者南希·福杰通过研究,指出过:男孩的胼胝体比女孩小25%左右,两个大脑半球间的沟通是比较费劲的,也就说,当男孩面对多重任务时,容易死机,神游天外

我读懂了南希老师的意思:你让他写“完璧归赵”,咔咔咔直接一通默写就完事,你整个将成语运用到生活中干什么玩意?!

男孩的智商压根就负载不了你的这个期望值,何况,还是一个无心好好默写的男孩。

多么痛的领悟。

期末前的这个周日,我用陪娃默写一下午,仅写出5个成语的“事故”,再次印证了一个真相。

在娃不想学习时,你试图通过营造轻松的氛围、更有趣的学习方法来完成学习任务,基本等于扯淡。

默写成语,就好好默写。

至于成语的举一反三,可以放到日常,反正都是大家休闲的时光,喝喝咖啡,听个成语脱口秀也是无妨。

中高年级的老母亲,要学会玩中学,而不是学中玩啊!

这样每天都是精彩的一天!

至于期末,最重要的是随缘。

我好累又好气~~

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