阳信县实验小学附属幼儿园 游戏活动质量提升专题教研活动

信息新报网讯（王洪德 通讯员 王丽娟）为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》等文件精神，深化以游戏为基本活动的幼儿园课程改革，提升幼儿园保育教育质量,山东省学前教育中心举办了“新教研+”系列省级教研活动——幼儿园游戏活动质量提升专题,实验小学附属幼儿园组织教师以观看直播的方式进行了学习。

首先，通过视频方式观摩了临沂市幼儿园游戏活动，并将本次自主游戏的亮点和问题做了详细的记录。接下来，各小组进行研讨交流后，由组长进行总结发言。

临沂第一实验幼儿园梁玉洁老师、蒙阴县实验幼儿园孙彩霞老师分别分享了游戏案例《水车遇到“碍”》、《在游戏中看见儿童》。案例中孩子们自主探索，分工合作，有序进行游戏。通过案例我们可以看到幼儿享受原有的经验，并不断的探索未知经验的过程。

四位教授对案例进行点评，指出这是两个了不起的游戏案例，游戏中儿童在享受原有经验的同时成就了幼儿自主学习的能力，教师通过白描的手法客观，真实的记录了幼儿的游戏发展过程。

徐则民教授作《游戏中的教师专业成长》专题讲座。围绕游戏活动的质量提升，徐主任从教师专业发展的角度提出三个建议：一是确立“游戏育人”理念，助推教师走进游戏；二是突破实践难点，不断提升活动实施质量；三是用心智筑教研“长城”，为教师提供专业对话平台。

直播学习过程中，实小附幼教师学习热情高涨，老师们认真记录培训内容，把知识、心得留在纸上，把所思所想内化提升，以饱满的热情吸取学习中的养分，积蓄成推动幼儿在游戏中发展成长的专业能量。

培训结束后，崔园长带领教师们沟通交流学习内容，积极分享所思所得，并表示会将所学知识内化于心、实践于行，实现凡有学、必有得的完美循环。

教育是一颗树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个人影响另一个人。通过山东省幼儿园游戏活动质量提升专题教研活动，实小附幼教师们及时发现自身教育中存在的不足，将自身经验与先进理论结合，努力为孩子创设更加科学、前沿的游戏活动。脚踏实地，厚积薄发，正是这不断的探索求实铸就了如今的一幼。成长不止步，我们一直在路上！

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