成长之约
—培杰文博幼儿园幼小衔接系列活动之参观小学篇 —
小学初畅想
“如果我是一名小学生，我每一天都把自己的书包收拾得很整齐。”
“如果我是一名小学生，我上课会积极举手发言。”
“如果我是一名小学生，我一定会交很多新朋友。”
这些愿望可以成真吗？
……在六月，梦想成真！
为全面贯彻教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的过渡，培杰文博幼儿园大班的孩子们走进了金水区正弘国际小学，她们以“准小学生”的身份沉浸式地感受小学的环境和氛围，书写着新奇、童趣的故事。欢迎走进“如果我是一名准小学生”的故事！
小学●初体验
踏进校园，眼前明亮的教学楼、优美整洁的校园、长长的跑道……一切都让孩子们感到新鲜，孩子们用自己的小眼睛认真寻找着小学和幼儿园校园的差别。
参观校园后，孩子们分组进入班级进行听课，近距离观摩、体验小学生的课堂教学活动。
看着哥哥姐姐们认真听讲与学习的样子、良好坐姿和举手发言的课堂表现，更加激发了大班孩子要成为一名光荣的小学生的迫切愿望！ 孩子们初次体验小学课堂的氛围，感觉既新奇又紧张，对小学生活充满了渴望。
课后， 孩子们观看了小学生生活视频，还津津有味的聊着：上小学真有意思。
体验小学的大课间。
参观学校的画展。
小学●新期望
通过半日参观，活动很快接近尾声，孩子们憧憬着几个月后的小学生活。 从幼儿园到小学，是孩子人生中非常重要的时刻。 经过这一次“沉浸式”的参观小学活动， 孩子们 的表现体现着科学幼小衔接的重要性和必要性。
