唐河县源潭镇阳光幼儿园，始建于2009年，持有民办教育办学许可证，2018年荣评为民办普惠园。园内环境优美，设施齐全。师资力量雄厚，现有教职工22人，学生202人。管理科学规范，园所以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以健康、语言、社会、科学、艺术五大领域为目标，以培养有创意、有自信、有活力、有口才的四有儿童为出发点，形成了团结互助、开拓进取、甘于奉献的良好园风，造就了一支爱生如子、爱园如家，具有专业化、高素质的教职工团队。
阳光幼儿园以科学的教育观、儿童观、教师观为遵循，践行育人。
教育观：以人为本，敬畏生命，呵护生命，积极开发幼儿潜能，常态儿童超常发展;尊重幼儿的兴趣，倡导幼儿主动学习、乐于学习、学会学习、快速学习;着眼未来，为20年后的优秀公民奠定一生好学和会学的基础;享用一切有价值的教育信息资源，勤于实践，勇于创新。
儿童观：儿童是具有独立个性和完整人格的发展中的个体;儿童具有天然的学习需要和能力，是主动的学习者，是自己发展的主人;儿童是在社会化的互动关系中生命主体自我建构的成长者。
教师观：教师是孩子生命的倾听者、理解者和欣赏者;教师是儿童学习的引导者、合作者、援助者;教师是现代化教育资源的享用者和成功的拥有者;教师是教育创新的实践者和永远的学习者。
家长观：家庭是孩子的第一所学校，也是永远的学校父母是孩子的第一任老师，也是永远的老师，家长有天然的教育责任，并不等于具备天然的教育能力;认识生命、无限地了解孩子、做孩子心灵的朋友，是家长需要永远学习的内容:养育孩子的过程是家长重新认识自我和不断提升自我的过程。
根据孩子的年龄特点和发展需求，阳光幼儿园设计了科学、系统、完整的课程体系，包括语言、数学、科学、社会、艺术等多个领域，开设有篮球课、口才课、奥尔夫音乐课、创意美术课、户外活动拓展课等，让孩子德智体美劳全面发展。
《好未来阅读》
尊重幼儿语言发展特点，精选大家文学作品，让幼儿不知不觉步入文学的段堂，感受文学作品的美，在阅读中发展想象力和创造力。听、说、读、演、玩的学习形式，凸显了内容的好玩，让幼儿乐学。口语表达练习，儿歌仿编及律动，故事戏剧表演让孩子自信演讲和表演。好阅读，好口才，成就孩子好未来。
《好未来思维数学》
“玩出来的好数学，问出来的好思维”，在孩子熟悉的生活场景中，挖掘数学原理与数学问题，并通过层层“追问”，引导幼儿一步一步发现问题，思考问题，尝试探索，最终解决问题。三段式课堂结构“速算热身”“思维挑战”“动动脑”帮助教师、幼儿更轻松地学数学。数学主题活动都是从贴近幼儿的生活中选取的，让教师和幼儿在生活中发现数学，让数学的学习和应用“来源于生活，用于生活”。
《好未来创意美术》
这是一套完美整合绘画、手工、艺术欣赏于一身的幼儿美术课程。它不仅让教师的美术教学更系统、更有趣味性，更激发幼儿的无限创意与对美的感受力。让幼儿通过多种绘画形式、艺术欣赏形式、手工形式，体验创意绘画、开阔鉴赏眼界。幼儿每学期拥有一本属于自己的艺术画册，记录自己的艺术创想，也让家长见证孩子的艺术成长之路。《好未来创意美术》让孩子看见世界的美，画自己的世界。
《好未来冠军宝贝》
以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以体育教学进程中各环节的连续性和幼儿发展的全面性为原则，涵盖幼儿体育活动的组织、幼儿体育的基本技巧培养、幼儿基本运动能力的训练等，系统完整。课程包含民俗体育、搏击、武术、啦啦操等形式多样的活动，展示效果突出，为幼儿园特色增添浓墨重彩的一笔。在每个基本活动游戏的设计中，从幼儿个体能力发展，到幼儿与教师间的互动，到幼儿之间的互动，再到集体性互动及人与物、人与环境之间的互动，均全面涉及，内容丰富。
《打击乐》
将乐器融入轻松的音乐中，有效的培养了孩子们对节奏、韵律的感知，帮助孩子初步掌握乐器演奏的一般知识和技能，同时有效的喷养了幼儿基本的合作意识及创造能力。
源潭镇阳光幼儿园，将继续牢记办园宗旨，突出办园理念，在彰显育幼特色上下功夫，办让家长和社会满意的幼儿教育。（通讯员：杨海燕 张长省）
统筹/张东阳
