不知道大家有没有发现这样一个有趣的现象：很多人提到老师，首先是嗤之以鼻。但是一旦子女高考，特别希望他们学师范，以后出来当教师。
原因很简单，大家觉得教师职业能吃到“红利”，比如难得的寒暑假、家长们的讨好，还有可贵的编制。但是成为老师，感受却很不一样。有时越是好老师，越容易崩溃。
小曲老师在沈阳一所公办小学当数学老师，刚做满一年时，就被选去做班主任。她当然知道以自己的经验，想要胜任这个角色，还需要锻炼。
但领导的安排，容不得一个小老师的抵触，她只好赶鸭子上架式地迎接新的岗位。回想这个过程，简直令人抑郁。
曲老师出身于普通家庭，父母都是工厂职工，按部就班地上班，也不太懂得职场里的勾心斗角。他们眼里，女儿能成为老师，就是最荣耀的事和最轻松的活。
可是只有她自己清楚，这3年来的班主任经历，让她有了怎样的改变。起初她也是抱着一种情怀和真诚对待学生，可惜温柔的性格，让她很快体验到家长的恶意。
运动会上，有人因为不满老师派学生帮忙搬桌子而指着她威胁：我儿子几代单传，碰伤了你这点工资赔得起吗？
当然，大多数家长不会像那位母亲这么歇斯底里，却是用更隐蔽的方式欺凌她这种没经验又温和的班主任。
比如想让学生调换座位，第一次提出要求时客客气气，可自己没答应的话，家长便开始像领导的姿态，给她上起了“政治课”。
较真的她硬是没答应，认为老师安排座位没有合理理由不能轻易换，不该被家长胁迫。虽然最后座位没换成，但因此得罪这位家长，后来还被投诉到校长那里。
考虑到班里有特困生，不想随意动班费，曲老师期末自掏腰包奖励进步的学生。谁知家长会时听到有人说“别的班奖励的东西多好，这个班主任真抠”。
这些小事还有很多例子，不再一一细说。虽然没有哪个至于严重影响职业生涯，但是或许只有过来人才明白，这些鸡零狗碎积累多了，足以颠覆一位教师的价值观。
曲老师本以为，只要自己用心教导学生，多为学生考虑，肯定能获得家长的认可。但工作3年她才彻底领悟：原来家长也会欺软怕硬，太友善不适合当老师。
相反，看到一位年龄相仿的同事，整天板着脸，跟学生和家长讲话，好像别人欠了她的样子。实际上呢，那位老师同样是第一次当班主任，从没有家长来找茬。
办公室里，曲老师在微信上跟家长耐心解释沟通时，那位同事还非常不解：你有那精力自己歇会不好吗，跟他们有啥可解释的啊？你不知道越解释他们越不依不饶吗？
以前的曲老师还觉得自己对工作问心无愧，是真正在做教育。后来才体会到，那位同事说的才是实话。只不过人家刚毕业就懂的道理，曲老师一定要吃过很多亏才懂。
想起以前老教师告诫新人，面对学生和家长，不要总是给他们笑脸，这样很容易被欺负。如今想来，才知道其中的无奈。
教师群体和家长之间的矛盾，似乎从未像现在这么深。尤其是小学阶段，特别容易因为很小的一件事，双方水火不容。
最终受害者是谁呢？其实这类欺软怕硬、胡搅蛮缠的家长，坑的是其他学生。类似的行为越多，班主任就越是不敢管理，也会对自己的付出产生质疑。
一个好员工、好老师，慢慢地就只好向那位冷漠的同事学习。从这个角度看，和蔼可亲的形象，并不适用于现实中的教学和管理。
因为没有“雷霆手段”，连很普通的家长，都可能挑战班主任的权威。老师越讲道理，这类坏家长便越讲歪理；反而不敢得罪那些凶的老师。
而这些野蛮的家长，是导致老师佛系工作、不轻易透露学生现状的重要原因。曲老师已经适应了小学班主任的角色，却不再像初期那么热忱，学会了得过且过。
或许很多职场人也有类似的感觉，自己当成事业的工作，发现费力不讨好。无所谓时，反而不必再内耗和受压迫了。
【话题】你身边有这种家长吗？
