小学部学生抽测成绩始终位于全区前列，毕业生历年中考成绩领跑朝阳基础教育，连续六年荣获朝阳区教育教学优秀校；学生在世界机器人锦标赛、创新思维中国区总决赛、北京市中小学生科学建议奖、中国非职业优秀管乐团队展演等一项项比赛中，用千余个奖项诠释出民办教育的精彩。
3月24日，这所稳居朝阳区中考第一梯队的民办学校——北京市朝阳区陈经纶中学分校实验学校，正式更名为北京朝阳区将府实验学校，1253名师生共同见证了学校发展史上这一具有里程碑意义的时刻。
陈分实验学校更名背后的直接原因，是国家近年来出台的关于民办教育的系列新政。《关于规范民办义务教育发展的意见》明确要求民办义务教育学校不得包含公办学校名称或简称等。
更名对家长来说是一件大事，但更大的事情是学校亟需为家长释疑：更名对孩子学习会不会有影响？更名后教学质量会不会受影响？更名了学校会不会发生大变动？
业内人士分析，更名对民办教育来说既是挑战，也将带来新的发展契机。当前民办中小学正全面步入“内功修炼”的模式，一些办学规范的、有一定办学积淀的，同时能够拥抱变化主动创新的学校，在当下家长选择中更能抢占优势。
陈分实验学校校长董树莉表示，办学质量是学校发展的生命线，也是学校口碑的根基。即便校名换了，教育质量不会变，刻在学校骨子里的追求卓越的精神也不会变。保持教育高质量发展，将是将府实验学校永远关注的核心议题。
“
我们作为一所年轻的学校，勇敢地提出争当朝阳基础教育第一。更名之后，我们不仅要把永争第一保持下去，更要勇敢地提出“永远是第一”。
”
01
新校名，新起点
“三不变”“三升级”带来怎样的惊喜？
陈分实验学校更名，意味着原有品牌的积淀和优势将在一定程度上发生改变。如何实现品牌优势的延续或及时调整创设新的特色品牌，成为摆在将府实验学校面前的新课题。
将府实验学校相信，一所真正优质学校的口碑，不会因为名字的变化而下降，更名反而会激励学校进一步提升教育质量。
办学九年来，将府实验学校已经成为朝阳区乃至北京市的一面旗帜。学校值此更名之际提出“三个不变”，则是给家长发了一颗“定心丸”。
三个不变：
原有的教育理念、办学理念不会变。将府实验学校将继续坚守“一切为学生终身发展”的办学理念，培养会做人、会学习、会生活的优秀未来人才。
原有的管理团队、教师团队不会变。队伍是学校优质发展的保证。更名后学校的管理团队、教师队伍都不会发生改变。
原有的质量管理、育人目标不会变。学校形成了全方位全员育人体系，探索跨学段的课程实施、管理、评价机制，加强中小衔接人才培养模式和拔尖学生育人方式的创新变革，深化课堂教学、教研等改革，提升学生的综合素养，实现学生全面发展。
在“三个不变”基础之上，将府实验学校进一步提出了“三个升级”，为家长、学生送出“大礼包”，也印证了学校持续发展的决心与信心。
三个升级：
质量再升级，办一流的教育。朝阳区的民办教育新格局已经基本形成，处于塔尖位置的将府实验学校，在更名后旗帜鲜明地把办学质量放在首位，就是对家长期盼的最好回应。
教研再升级，做一流的教研。将府实验学校不仅会传承原有的教研体系，加大优秀教师的招聘力度，还将引进西城区、海淀区等区域的教研资源、教研专家，通过一流的教研模式确保学校的一流办学品质。
文化再升级，创一流名校。将府实验学校将进一步提升文化内涵，完善理念体系，推进理念体系与实践体系的衔接，发挥文化引领功能，激发办学活力。
相信拥有稳定的教育教学能力、教学创新能力突出、满足多样化教育需求的将府实验学校，在民办校更名潮中将能凸显抗风险能力，并迎来更多的发展机会。
02
百年将府，一流实验
这所民办“牛校”的底气来自哪里？
新课标、“双减”等一系列政策的实施，对学校的办学质量提出了更高要求。将府实验学校在学生负担上做减法，在教育质量上做加法，充分发挥学校主阵地作用，最大限度满足学生“学会学足学好”的需求。
自2017年首届学生参加中考以来，将府实验学校的优秀率、平均分在朝阳区始终名列前茅。以2022届为例，95.5%的学生升入人大附中、北京四中、北师大实验、十一学校、北京中学、八十中、人大附中朝阳学校、清华附中朝阳学校、陈经纶中学等市区重点校。
成绩的背后离不开九年贯通课程体系和“四重一突出”课堂，更离不开学校教师团队的专业能力、因材施教的分层作业设计和满足学生不同发展需求的多元化评价机制。
高配置、高素质教师队伍
将府实验学校已初步形成以教研组长、年级组长、班主任为核心的校级教师骨干队伍，确保了学校优质教育资源的可持续发展。经过外引内培等举措，目前学校有市骨干2人，区骨干9人，区学科带头人3人。值得关注的是，学校在每学期的学生、家长评教评学中，各项得分平均在98%以上，许多项目都得到满分。
九年贯通，“奠基未来”课程体系
课程是学生成长最为重要的载体。将府实验学校构建“奠基未来”课程体系，内含人文与社会、数学与科学、艺术与健康、技术与实践四大领域，每个领域的课程包括基础课程、发展课程、专长课程三个层级。
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基础课程：面向全体学生，以行政班的形式授课，学校开足开齐国家课程，夯实学生基础。
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发展课程：必修课程、分层实施，提高学生的学科综合能力，满足不同层次多样化的需求。
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专长课程：供自主选择，跨年级、跨班级实施，促进个性发展，培养学生动手能力、实践能力和创新能力。
“四重一突出”课堂
在“双减”背景下，将府实验学校提出“四重一突出”的课堂教学要求，强调“提质增效”，营造向40分钟要效率的课堂教学，让教育从根部“强起来”，努力让每堂课为学生一生的发展奠基。
分层作业设计
将府实验学校制定了《将府实验学校作业管理制度》，将减负工作落到了实处。学生依据自身学习情况自主选择完成分层作业，把“要我学”变成了“我要学”。
多元化评价机制
将府实验学校强调以过程性评价为主，重视评价的诊断、激励和促进作用，将评价重点放在学生的思考、活动、探究、实践上，致力于创建一个主题多元、方法多样，既关注学业成绩，又重视个体进步和多方面发展的评价体系。
03
五育并举，全面育人
用九年为学生奠基一生的秘诀就在这里
将府实验学校校长董树莉指出，小学与初中阶段，是学生成长的重要奠基阶段。作为一所九年一贯制学校，学校不仅要通过九年为学生奠一生之基，使他们逐步形成积极进取的人生观和价值观、养成良好的习惯和生活方式；还要为学生奠未来之基，为学生一生的发展提供优质教育供给，培养适应未来生活和创造未来生活的幸福公民；更要奠国家之基，让他们肩负起国家未来发展的重担。
每天早晨，将府实验学校的操场是最为热闹的地方。从数百米到一千多米，每个学生在晨跑运动中开启一天的校园生活。无体育不教育。按照“小学重基础、初中多样化”的要求，学校以学段衔接、贯通培养为原则，对体育课程进行了九年贯通一体化设计，每天保证一节体育课和大课间，并坚持“天天练、周周测、月月赛”，为学生的体质健康搭建平台。
学校坚持聘任专职心理教师负责学校心理健康教育工作，心理健康课进入课表，每年对学生进行心理体检、开放心理咨询室、设立心语信箱、开通热线电话……丰富多彩的心理活动周为学生全方位打造宽松、愉悦性、支持性学习生活环境。
学校开启全方位美育教育模式，充分利用社会美育资源，面向全体学生开展艺术实践活动，提升学生表演及鉴赏水平。近年来，学校持续打造戏剧教育特色，利用“角色”代入的基本设定，让学生学会思考，培养想象力、自信心、语言表达及团队合作能力。
学校还特别重视劳动教育。在校园里，每个学生都有属于自己的“一平米”校内劳动岗位，如储物柜、图书角等，让学生在劳动岗位上养成自觉的生活劳动习惯。“一平米”活动还延伸成了“把一平米带回家”，引导学生积极参与家务劳动。除了“四个一”劳动教育活动，学校还开发了家庭劳动课程、社会劳动课程，形成了家庭劳动教育日常化、学校劳动教育常态化、社会劳动教育多样化的协同育人格局。
双语阅读、戏剧、舞蹈、合唱、DI、机器人、高尔夫、棒球、橄榄球……丰富的课程、社团活动吸引学生自觉参与学习实践，培养特长。
将府实验学校把“双减”与“五育并举”、全面发展有机结合起来，把因材施教、培养拔尖创新人才有机结合起来，把学生的自由自主、个性化发展有机结合起来，促进学生健全人格，实现全人教育。
将府实验学校建校九年多来，先后荣获全国生态文明教育特色学校、首都劳动奖状、北京市文明校园、朝阳教育劳动奖状，被评为中国民办教育百佳学校优秀学校、第三届全国“好老师、好校长、好园长、好家长、好社团、好学校”活动“十佳好学校”、民办教育典范学校、民办教育行业影响力品牌；连续四年被评为朝阳区民办教育机构信用评价五星级学校。
业内人士分析，“办出特色、满足多样化教育需求”已成为当前和未来民办学校实现跨越式发展的时代要求。将府实验学校以更名为契机，以办人民满意的教育为引领，以特色化办学赋能高质量发展，以高站位、高标准、高要求奠基百年将府、建设一流实验。
文 | 京教君
素材 | 北京朝阳区将府实验学校提供
END
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