一年级数学
把15个核桃分给6只小松鼠，想让它们得到的核桃的数量都是单数，可能吗？若可能，举例说明；若不可能，说明理由．
二年级数学
在下面的方框中填上5个连续的自然数，使等式成立．
三年级数学
如图，在图中的空格内填入合适的数字，使除法竖式成立．
四年级数学
甲乘自动扶梯从一层到二层，并顺扶梯向上走，同时乙站在速度相同的并排扶梯从二层到一层.当甲、乙处于同一高度时，甲反身向下走，走了60级到达一层.如果他到了二层再从“上行扶梯”返回，则要往下走80级，那么扶梯不动时，他从一层到二层要走级.
五年级数学
如图，正方形跑道ABDC．甲、乙、丙三人同时从A点出发同向跑步，他们的速度分别为每秒5米、4米、3米．若干时间后，甲首次开始看到乙和丙都与自己在正方形的同一条边上，且他们在自己的前方．从此时刻算起，又经过21秒，甲乙丙三人处在跑道的同一位置，这是出发后三人第一次处在同一位置．正方形的周长的所有可能值是米或米．
六年级数学
两个同样材料做成的球A和B，一个实心，一个空心.A的直径为7、重量为22，B的直径为10.6、重量为33.3.实心球是
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参考答案
【一年级】
【答 案】 不可能，6个单数的和是双数，而15是单数不是双数，所以不可能．
【二年级】
【答 案】 见解析
【解 析】 方法一：方框里是5个连续的自然数，那么这5个数应该是等差数列，如果等差数列中数的个数是奇数个，我们可以用中间的数×个数来计算．在这个题中中间数×5=30，那么中间数是6，这个算式就应该是：
方法二：先求出连续的最小的5个数的和(0除外)，1+2+3+4+5=15，最小的和是15，30?15=15，将15再分成5份，15÷5=3，每个数再都加上3，得出答案：4+5+6+7+8=30．
【三年级】
【答 案】 除数为64，商为109，被除数为6977，其他依次填写即可．
【解 析】 根据题意，可知商的百位必为1，而运算结果后余数为1，则9与除数的乘积的末位为6，所以除数为64，则商为109，所以被除数为6977，其他依次填写即可．
【四年级】
【五年级】
【六年级】
end
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