英国小学1-2年级的数学课堂并不要求各种高等数字计算能力，而是更注重数学在生活中的实际应用相结合。这样能让孩子清楚地感知到数学学习的重要性，打好数字基础，进而顺利过渡更高层次的学习。
升入英国小学高年级阶段，孩子们对数学学习的基础计算也应该有了更进一步的自信心。加减乘除法和简单的心算已经融入了他们的日常实践探究，课程中会涉及更多数学逻辑方面的知识的探究。
今天课程要和英伦云小的Amin老师一起来学习数学课《Rotation》，课程的内容是在教学大纲（*英国小学第二关键阶段的数学课程 Rotation, reflection and translation of shapes- 数学形状的旋转，映射和平移概念计算）中有明确规定的。
这次课程的主要学习目标是能了解旋转之后的方向和形状,孩子能认识顺时针、逆时针、旋转的方向和角度，并通过语言描述出来。
你知道旋转“rotation”是什么意思吗？
我们需要先来了解基本概念。
一般物体都是可以旋转不同的方向，向右旋转是顺时针“clockwise”。
例如：钟表的时针。
我们可以自己制作一个指针进行操作演示。
物体向左旋转是逆时针“anti-clockwise”。
老师解释了clockwise这个词汇的前缀“Anti”意味着相反。
课堂中，通过小动画的形式，让孩子更直观具体的理解这两个概念。
向右旋转顺时针“clockwise”
向左旋转逆时针“anti-clockwise”。
旋转不仅有顺时针和逆时针，还可以旋转不同的角度来实现一些变化。
一般有四种旋转方式：
四分之一旋转“Quarter turn clockwise”；
180°半旋转“Half turn clockwise” ;
三分之一旋转“Three-quarter turn clockwise” ;
360°全旋转“Full turn clockwise” 。
通过上面对旋转、顺时针、逆时针以及不同角度旋转的学习。
你现在能自己来认识图形旋转，并描述出来吗？
在课程中的当堂练习是十分有效的巩固新知识的方式。
我们来重新认识一下旋转，像这个车轮，它是怎么旋转的呢？
通过这节课程学习的知识，你知道下面的题目应该怎么回答吗？
示例图形通过顺时针旋转应该是什么样呢？
示例图形通过逆时针旋转应该是什么样呢？
（本文仅代表课程中部分内容）
示例图形通过180°旋转应该是什么样呢？
在课程中，老师通过多个题目对孩子这节课程学习的知识进行测试。
图形的形状，2D图形、3D图形，平面图形的旋转、对称、平移，立体图形的相关知识在英国小学的课堂中是需要循序渐进学习的内容，在未来“小升初”中的11+考试中，NVR图形推理的知识就是在这些基础的程度上进行变化。
所以孩子如果未来希望能升入比较好的中学，学习好这部分的内容就很有必要了！
