极速天气 资讯 今日直播丨5月26日,2023年广东省校本研修示范学校与培育学校校长及学科首席专家专项培训暨深圳实验幼儿园校本研修典型经

今日直播丨5月26日,2023年广东省校本研修示范学校与培育学校校长及学科首席专家专项培训暨深圳实验幼儿园校本研修典型经

根据《广东省教育厅关于加强广东省中小学教师校本研修工作的指导意见》《广东省中小学教师校本研修示范学校和示范培育学校工作指南》文件精神,受广东省教育厅委托,广东省中小学教师校本研修项目办公室承办2023年广东省校本研修示范学校与培育学校校长专题培训及学科首席专家专项培训工作。根据前期参训对象需求调研和本年度的校本研修示范学校和培育学校重点任务,广东省中小学教师校本研修项目办公室将策划系列线上与线下相结合的培训活动,指导省中小学教师示范学校和示范培育学校提升学校建设项目品质,组团指导受援学校。

本次培训活动聚焦“倾听儿童 相伴成长”主题,现定于 2023年5月26日-27日以线下与线上相结合的方式举办专题培训活动。

一、活动主题

倾听儿童 相伴成长

二、活动时间

2023年5月26日

三、指导单位

广东省教育厅

四、主办单位

广东省中小学教师校本研修项目办公室

五、承办单位

深圳实验幼儿园、深圳市刘凌名园长工作室、广东省杨梅名师工作室、深圳市曾桂芬名教师工作室

六、支持单位

教研网

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活动议程

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嘉宾介绍

刘晶波南京师范大学教授、博士生导师;国家重点学科“学前教育”博士学位点负责人、儿童社会性发展与教育方向学术带头人;中国学前教育研究会社会教育专委会主任,陈鹤琴教育思想研究会家庭与社会教育专委会主任、南京青秀城幼儿园兼职园长。主要研究方向为幼儿社会教育、家庭教育、儿童-成人互动、个体社会性终身发展支持。出版《师幼互动行为研究》《特殊儿童早期发展支持》《0-6岁儿童心理发展与家庭教育》《儿童行为管理》《家庭、学校、社区》《幼儿园社会教育精要》《小时候的时候》《0-12岁儿童正面引导的心理学建议》等学术专著、译著、编著20余部,发表论文100余篇。

龚孝华教育管理学博士,教授。教育部中小学校长和幼儿园园长培训专家工作组成员,教育部校长国培计划、教师国培计划专家;广东第二师范学院培训与社会服务处处长,广东省中小学校长培训中心副主任,广东教育督导学会副会长,广东教育学会校长领导力专委会理事长。

韩智深圳市教育局学前教育处幼教专干,高级教师, 广东省韩智学前名教师工作室主持人,深圳市学前教育“苗圃工程”教科研专家,深圳市幼教督学,广东省教育评估协会学前教育分会常务理事,深圳市教育学会常务理事。

胡敏深圳市教育科学研究院学前教育教研员,哲学博士、教育学博士后,研究方向为教师教育、心理健康教育、教育政策,擅长教育学心理学、大脑科学等领域的跨学科研究与应用,参与国家级课题 2个、省部级课题 4 个,主持深圳市十四五重大招标课题1个,在CSSCI学术期刊和《光明日报》发表论文数篇,参与起草《深圳教育发展十四五规划》《发展学前教育 实现幼有善育——深圳学前教育发展报告》,其参编专著曾获教育部第八届高等学校科学研究优秀成果奖 (人文社会科学 ) 著作类一等奖。

杨梅深圳实验幼儿园执行园长,广东省特级教师,广东省杨梅名师工作室主持人,福田区政协委员。兼任广东省教育评估协会学前教育评估专家、深圳市教育局兼职督学、福田区教育局兼职督学;获评广东省南粤优秀教师、广东省中小学“百千万人才培养工程”名教师培养对象、深圳市基础教育系统“名师工程”名教师、深圳市教育系统优秀教师;主持多项省市级课题研究,获国家教育教学成果奖二等奖、广东省教育教学成果奖特等奖等多项荣誉,出版《行走如风》等多本专业书籍。

师菁雯深圳实验幼儿园教学主任,英语教育学士,传播学硕士、埃里克森早期教育硕士,广东省杨梅名师工作室助手,深圳大学师范学院外聘教师、实习生指导老师,深圳市学前教育家园共育公益讲师,深圳市福田区教育先进个人。参与主编《成长的足迹——广东省刘凌名园长工作室的实践与探索》、副主编《儿童心理解读室》等书,参与《微信平台促进幼儿教师专业发展的调查研究》等课题研究。发表论文《自主游戏中的师幼互动策略探索与实践》,参与广东省教育厅首届幼儿园幼小衔接活动方案遴选,荣获优秀案例奖。

曾桂芬深圳实验幼儿园教学主任,广东省南粤优秀教师;深圳市苗圃工程“名教师”及名师工作室主持人;广东省、深圳市骨干教师;深圳大学硕士研究生校外导师;深圳市学前教育专业委员会讲师;深圳市市属园业务骨干;深圳市福田区课题主持人,参与主编出版《自主、探索、合作——幼儿园区域创设及活动开展实践方案》、《爱的抱抱-2-3岁亲子游戏》等书籍。

孟雅暄深圳实验幼儿园教研员,美国匹兹堡大学应用发展心理学专业学士,美国乔治华盛顿大学课程与教学专业硕士,深圳市曾桂芬名教师工作室助手,深圳实验幼儿园省校本研修专项负责人。参与省级课题《过程性质量视角下教师师幼互动能力有效提升模式的实践研究》等市、区级课题,发表论文《以行为知:幼儿园新手教师的成长路》。

胡志武原佛山市三水中学校长,教育集团总校长,现任广东第二师范学院培训与社会服务处副处长。中学化学高级教师,省课堂教学比赛一等奖,教育部跨世纪园丁“百千万工程”骨干教师,广东省南粤优秀教育工作者,华南师范大学硕士研究生指导老师,主持省市区课题研究多项,广东省名校长工作室主持人,省名校长工作室理论指导专家,广东省督导学会基础教育专委会理事长,广东省中小学德育与研究中心专家组成员,广东省人民政府督学。

谈心教育学博士,广东省中小学校长培训中心办公室副主任。

曾成栋教育学博士,广东省中小学教师校本研修项目办公室执行负责人。

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观看方式

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