快乐生活
幼儿自理能力大赛
为深入贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园和小学科学衔接的指导意见》，将幼儿园入学准备教育融入幼儿园三年保教工作全过程，根据幼儿身心发展规律与年龄特点，实施科学的保育教育，围绕幼儿入学所需的关键素质，确定幼儿身心准备、生活准备、社会准备、学习准备的内容，郑州市惠济区三之三逸品香山幼儿园开展了各种有趣的幼小衔接系列活动。今天，就让我们一起来看看郑州逸品园孩子们“快乐生活”幼儿自理能力大赛的盛况吧。
在孩子的世界里
没有哪一件事是微不足道的
在幼儿园的教育中
在日常生活中
每一项能力的培养都值得认真对待
比赛项目
本次自理能力比赛根据幼儿的年龄特点和发展水平，以年级组为单位制定了不同的比赛项目和规则。
小班
脱穿鞋子——分玩具——舀豆子
中班
穿脱叠衣服（带拉链衣服）——分豆子——倒水
大班
穿脱叠衣服（带扣子）——夹花生——整理书包——叠被子
决赛现场
随着主持人的一声令下，孩子们迅速进入比赛状态，小朋友们的加油声，老师的鼓励声，汇成了一首激动人心的”比赛进行曲“，全力以赴地以最熟练的动作展示出最棒的自己。
小班组
✦ 脱穿鞋子——分玩具——舀豆子 ✦
比赛中，有的小朋友一丝不苟、小心翼翼，有的小朋友灵活迅速、争分夺秒。小小年纪在没有老师的帮助下动作一样灵活迅速，很快就完成了任务。
中班组
✦
穿脱叠衣服——分豆子——倒水
✦
中班组的小选手们也不甘示弱，在主持人的一声令下，立即冲上了“战场”。中班的孩子们俨然是哥哥姐姐们了，他们更加能干，规则意识更强了，要做好这些，当然不在话下。
大班组
✦
穿脱叠衣服——夹花生——收拾书包——叠被子
✦
对于即将踏入小学校门的大班哥哥姐姐，整理书包、夹花生、叠被子等任务显得尤为重要。虽然比赛项目难度升级，但大班的孩子们丝毫不减气势，充分展示了自己的本领，绽放出自信的笑容。
颁奖时刻
经过激烈的角逐，各个项目的自理小达人诞生啦。让我们一起见证荣誉时刻的到来。看，这些小能手脸上扬起灿烂的笑容，手上拿着大大的奖状，小身手大能力，自信独立的你值得最棒的掌声！
三等奖
二等奖
一等奖
独立是孩子们成长路上的必经之路，自理能力的培养也是一个漫长的过程。通过本次自理能力活动，见证了孩子们的成长和进步，既培养了孩子们良好的动手能力，又提高了其自我服务意识，同时也让宝贝们明白了自己的事情自己做，成为自己生活的“小达人”。幼儿园也呼吁家长们放开手，让孩子们自己来做一些力所能及的事情，并辅以耐心指导，相信孩子们的生活自理能力能够得到很大的进步！
给家长的建议
家庭是幼儿园的重要合作伙伴，家庭和幼儿园相互合作，才能为幼儿良好生活自理能力的培养建立稳固的平台，更有利于加快幼儿健康成长的步伐。
学会“袖手旁观”
父母在准备去帮助孩子的时候，可以先缓一缓，看看孩子遇到的困难是不是真的解决不了。如果是孩子能做到的事情，父母要学会“袖手旁观”，让孩子自己去做，或者父母可以先帮助孩子但假装自己也做不到，然后鼓励孩子自己去尝试，这样对于因缺乏信心而求助父母的孩子很有帮助，可以培养孩子遇到问题自己解决的自信心。
让孩子适当参与家务
借做家务的机会培养孩子的独立性。比如让孩子帮忙洗自己将要吃的菜，可不要小看这一件小事，这也可以让孩子变得更细心、更负责。聪明的父母都会懂得利用生活琐事，来培养孩子的独立性与责任心。
如果希望孩子多参与家务劳动，可以给孩子采购一些适合孩子用的小工具，比如小拖把、小笤帚、小桶子等等，把家务劳动变成亲子游戏，当这些劳动工具成为了孩子的玩具，他就会更主动、更开心地投入进来。
“不自理，难自立”
“自理”是孩子自己承担和料理自己的事务
“自立”是孩子独立自主地生活和学习
二者前后递进
都是孩子成长过程中应具备的基础能力
关于自理能力的培养
最好的课堂其实就在生活中
及早给予孩子独立自理的能力
才是最“深远的教育”
加油吧~
每一位大小朋友!
【关于我们】
郑州市惠济区三之三逸品香山幼儿园始建于2013年，是经教育行政部门批准的民办幼儿园，隶属于上海三育教育管理有限公司，郑州市示范幼儿园。上海三育教育管理有限公司（简称三育教育）成立于2002年，多年来以全人教育之心深耕于幼儿教育，致力于提供最优质的学前教育服务。2017年，三育教育正式成为联想控股投资企业，传承联想控股“产业报国”的文化使命，期许自己“教育兴国”，创新智慧化教学，借助多元化平台服务，提升教育核心价值。
三育教育从学前教育专业，发展为学前教育平台服务公司，旗下有“三之三”“欧顿”“格治”等品牌，全面贯彻党和国家的教育方针，着力开办普惠园所，为学前教育发展提供全方位的服务。
三之三幼儿园是三育教育旗下的幼教品牌之一，践行“培育英才、德育良师、教育兴国”的三育理念，全面贯彻教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》，树立科学的学前教育质量观和儿童发展观，切实把先进的教育理念和科学的教育方法落实到全人教育实践中，致力培养“健全人格、中国情怀、多元发展、创新精神、国际视野”全面和谐发展的人才。
