导语：小学生奇葩作业，异常“煽情”？老师冷哼：这还真的是辛苦驴了
很多的学生不喜欢写作业，那是因为他还没有明白作业对学生是有多么大的帮助，写作业的目的是为了真正掌握知识，如果你觉得你的作业毫无意义那就不需要做，做了也是浪费时间。要有点个性，真正会了就不用做了，不用人云亦云，但也不要太标新立异了，那样害的终究是自己。
因为写作业可以让你更加牢固的掌握知识，大家都一样，都不想写作业的，但是为了好成绩，为了爸妈的期盼，为了自己的前途，还是咬牙写了。完成作业就是学生们本来应该做到的事情，学生们的任务就是学习，一切都是为了将来着想呀！
但是还是有很多的学生就是不愿意写作业，那该怎么办呢？他们竟然在作业中搞事情，令老师十分的头疼呢！接下来展示一份小学生的作业吧！
按要求写句子，每一个句子的后面都有着不同的要求，要求也很简单，都是经常见到的题型，但是……这位同学竟然在作业中“煽情”？“即使你再爱我，也得不到我。”人家要求的是用“即使和也”造句，虽然是使用上了，但是这个句子似乎不是你这个年纪应该知道的事情呀，老师批语：言情电视剧要少看！
写一段通顺、连贯的话，要求包括给出的词语。地球甘甜楚楚动人折磨保护。
答案：驴楚楚可怜，它被人折磨，还为了保护地球，用甘甜的口水给人喝。
话说这位同学呀，你这是走的“煽情”的路线？人类喝的水都是驴的口水啊？你这想法也太……恶心了。
语言实践，要求写一个对地球的祝福语。答案：地球妈妈，我是你的儿子，你供我吃供我穿，我感谢你，我希望地球妈妈健康长寿，你有无私奉献的精神！
虽然写的不错的，但是这些词语和句子大多都是在题目中照抄的，所以老师批语：不要照搬题目。小学生奇葩作业，异常“煽情”？老师冷哼：这还真的是辛苦驴了。
小伙伴们，你还记得自己当年是如何应付作业的吗？欢迎评论。
