市北区小学英语六年级全景集备教研活动在青岛格兰德学校召开-极速天气

市北区小学英语六年级全景集备教研活动在青岛格兰德学校召开

为了更好落实的新课标理念，探究大单元教学，设计更贴合学习任务群特点的教学形态和课堂模式，进而实现教-学-评的一体化设计，4月26日在市北区教育研究发展中心英语教研员仇娜老师的精心指导下，市北区小学英语六年级大单元全景集备教研活动在青岛格兰德小学顺利召开。市北区教育研究发展中心英语教研员仇娜老师、青岛格兰德小学校长周晓琳莅临本次会议。

此次活动为老师们提供了一个相互交流、探讨、展示自我风采的平台，包含团队文化介绍、大单元全景集备说课展示、课例展示、现场研讨与评课四个环节。

首先，格兰德小学英语教研组高段组长秦佳老师介绍了学校英语教研团队，分享了特色化课程与多元评价方式。随后，以秦佳、陈婷婷、陈聪聪、刘佳丽、张艳宇、曲冬鑫为代表的集备组成员向老师们介绍了本节课大单元教学的理念和设计。以榜样的力量为主线，深入主题意义的探索，聚焦核心素养的培养，整合单元教学内容。集备组成员从单元主题、单元内容分析、内容与课标对接、单元核心语言知识技能与策略、学情分析、单元教学目标、教学评一体化等多个模块进行讲解。

英语集备组分享

格兰德小学薛梅老师、李云琦老师和外教Kyle老师先后为大家带来了两节精彩的课例展示。

薛梅老师为大家呈现的是M7 Power of Role Models大单元的第三个课时A Role Model in My Mind。她以创设情境问题、激活单元话题来导入课堂，围绕“心中的榜样”的主题设置了一系列有意义、有层次、有思想的教学活动，通过建构结构化知识体系和价值观的引导让学生深刻感受榜样的力量，学习努力与坚持的品质，通过不懈奋斗成为更好的自己。薛梅老师真正做到了把单元主题的大观念落实到分课时语篇的课堂当中，是对大单元教学设计的有效实践。

薛梅老师展示课

李云琦老师和Kyle老师为大家呈现的是M7 Power of Role Model大单元的第四个课时A Role Model I admired的写作课。他们以Distinguish Facts和Opinions的策略巩固学生的写作技巧，以Mind Map的形式激发学生的发散思维，引导学生运用本单元的核心词汇、语言结构及策略技巧调整自己的语篇结构、补充语篇内容、完善主题升华，形成一篇主题鲜明、结构清晰、内涵丰富的英文写作。

李云琦老师＆Kyle老师展示课

在评课环节中，老师们进行了深入、细致的分析。评课老师以新课标为抓手，从核心素养的培养、教学内容的结构化整合以及主题意义的深度挖掘等方面给予了较高的评价。

聚智评课

青岛格兰德小学外教Amy老师对两节课上老师们对孩子们英语思维的激发和写作技巧的引领表示了赞许和肯定。外教Nabil老师也从不同维度深入分享了对写作教学的分析和思考。

外教评课

市北区英语教研员仇娜老师做总结性发言和专业点评。仇老师从核心素养的培养、教学内容的结构化整合以及主题意义的深度挖掘等方面，结合课例综合评价老师们的教学表现。在肯定老师们精彩展示的同时，也提出了指导性意见。仇老师建议老师们应基于学情设计教学活动和内容，并进一步提升自身专业素养，更好地激发和引领学生的课堂生成与表现。

仇娜老师点评

在本次教研活动的筹备过程中，各位领导、教研员老师给予的指导和点拨，为我校英语教研团队指明了未来努力的方向。思想的碰撞，往往才能激励前行的火花。大单元，是新起点，也是新的思考，以新求变，以变应新。道阻且长，行则将至，格兰德人一直在路上！

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