有些学生升入小学之后，遇到不适应学习氛围、上课住不住、写作业拖延等种种问题，导致出现厌学情况，实际上很大一部分原因是学生的学前教育工作没有做好。
部分家长单纯的认为学前教育就是将学生送到幼儿园托管，觉得学前教育没有必要，还有家长忽视学生自身的情况，进行“超前教育”，这些都是家长的一些错误认知。
在幼儿园和小学之间有学前班，收费较高，给学生增添不少学习负担，有点“拔苗助长”的意味。为了给学生减负，教育相关部门采取了各种措施，学前班将会退出教育舞台，这引起家长们的关心，该如何做好幼小衔接工作。
家长们对学前班真是又爱又恨，学前班一定程度上可以帮助家长做好幼小衔接，可是随着学前班越来越多，出现许多不可控因素，收费较高给家长造成经济压力，讲授的知识远超学生接受水平，超前教学不利于学生发展。
于是，教育相关部门决定取消学前班，减轻家庭经济负担，还能给学生减负。至于家长担心的幼小衔接问题，官方也为家长考虑周全。
先是鼓励幼儿园开设“幼小衔接班”，现在幼儿园的大班基本都会做幼小衔接工作，这样家长就不用额外花钱给学生报学前班。然后小学一年级课程难度适当降低，让学生有一个适应的过程，老师也要尽量照顾大多数学生的学习和接受能力，调整讲课方式和速度。
这样家长就可以让学生更好的幼小衔接，随着时代变化，各阶段教育都发生变化，而现在的小学跟家长小时候已经有很大差别，家长要与时俱进，不断更新教育观念，不要还停留在自己小时候。
小学生将新增两门新课程，分别是书法课和编程课。书写的重要性不言而喻，尤其是学生时代，字迹会影响考试成绩。而且书法是我国优秀传统文化，需要年轻一代传承下去，作为中华儿女，理应把汉字写好。
书法课的开设不是为了培养学生们成为书法大家，而是帮助学生养成良好的书写习惯，提高审美能力，了解我国书法文化，在考试中不会因字迹丢失卷面分。
至于编程课，是顺应时代的产物。在互联网时代，需要对计算机有一定的了解，国家也需要相关优秀人才。小学编程课难度不会太大，主要目的是培养兴趣爱好，感兴趣、有天赋的学生将来可以考虑学习相关专业。
在学前教育阶段，家长的作用非常重要。家长要注重学生体、智、德、美的良好发展，先让学生有一个健康的体魄，养成良好的生活作息习惯。
鉴于小学上下课有严格的时间规定，课程学习需要遵守纪律，不能像幼儿园时期随处乱动，这些变化加强了学生的紧张度，加快了学习节奏。为了让学生适应小学，适当减少学生的睡眠和游戏时间，延长学习时间，幼小衔接阶段，尽量让学生的作息时间跟小学保持一致。
还要培养学生自理能力，幼儿园阶段有幼师的帮助，上学之后，班级学生数量变多，老师难以照顾到每位学生，独立意识到生活自理能力，决定着学生能否尽快适应小学生活作息。
幼儿园到小学，一个重要变化是学习将成为学生重要的生活内容。幼儿园时期，学生好奇心旺盛，这个时候学习主要以兴趣为主，避免高强度的重压，主要养成端正的学习态度，科学的学习方式来应对日后的学习生活。升入小学后，家长要观察学生的变化，多跟学生讨论小学生里丰富多彩的生活，多种渠道开阔学生的视野，来激发学生的学习兴趣。
学前教育看似简单，其实有许多学问。家长要张弛有度，为学生营造良好的学习成长环境，不要操之过急，根据学生的实际情况，适当提前教学，忽视学生兴趣天赋的“超前教学”不可取。学前教育的关键是让学生能够很快地适应小学阶段的学习生活，还望家长正确认识学前教育。
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