就比如小学生写作文这件事，原本学生的脑海里有了想写的内容，非要把他们套进条条框框里，学生天马行空的想法被有些家长看成是高分的“敌人”，一旦跑出来，分数就会很难看。但有时候学生写的作文，可谓是脑洞大开，让老师都赞不绝口。
家长真别不信，学生的作文能写的很有趣，至于能不能获得高分，那还得看老师的评分标准，一旦戳中了老师的笑点，还真可能成为范文。就是有同学能让自己的作文变成“开心果”一般的存在。
说到写自己的爸爸妈妈，很多小学生第一个想法跳出来的，要用老虎形容妈妈，用狮子或者猪来形容爸爸，当然用狮子的比较少。这位同学的作文就很高级，他只字未提家长像什么，却每一句话都能体会到学生的无奈。还用家长的行为和自己的作对比，这水平，有点高。
家长也得反思，是不是对学生的要求太高了？适当看电视还可以，规定学生的作息时间也行，就是这学生说话就是顶嘴，那有点片面了，多给点发挥空间，学生能给家长惊喜。
这位同学更有才华，看了《西游记》之后有感而发，把自己的家搬进了西游记之中，还别说，形容爸爸那个也过于形象了，就知道到吃，还同意被“勾走”，这属实是看透了爸爸的本质。就连老师都要夸一句“神童”。
只要小学生好好干，拿出写作文的态度，即便写出来的内容不是很符合考试作文的要求，至少能表达自己，比那种半天憋不出来一个字的同学可要强多了，那种硬凑字数的同学，才叫家长和老师无奈呢。
小学生作文《阴谋》火了，老爸老妈吵架，摔门而去，俩人都不见身影，原本学生还担心 呢，下楼去寻找，一眼看到爸妈在小摊“撸串”呢？真想求一下当时学生的心理阴影面积有多大。家长的秘密藏不住，看完还真发出土拨鼠叫，当然也是替这位同学叫的。
隔着屏幕都感受到了这位同学的无语，看来家长是真爱，孩子是意外，小心点吧，等老的时候，感个冒进医院，孩子来到跟前，看着氧气管，直接来一句“拔了吧”。当然玩归玩，闹归闹，可别拿学生开玩笑。
这位同学也是有一些搞笑天赋在身上的，不知道是不是末日类的书和电视看多了，还真幻想“假如还剩三天”这样的事情。前边写的还挺感人，最后剩下两天偏要在教室里度过，为什么？学生总结了：因为在教室里度日如年。
整个一个不爱学习的节奏，家长看完都服了，对于这种不爱学习，但是脑袋特别灵光的同学，家长不用太着急，这些同学走出校园之后，往往还真有不错的发展，作文写不好，也只是一时的。
有时候看学生写作文，都有点不敢相信这是小学生的作品，他们对于词汇的运用可能不是很到位，但是想法却无人能比，写一篇关于“手机”的作文，字字句句都是精华，真是脑袋是新的，就是好用，家长和老师都得做好启发工作。
首先，要让学生感受环境，一般他们的思维比较发散的时候，往往都是自由的环境之中，但是坐在教室里，难免浑身不自在，可是考试就是这样的场景，老师可以教学生们先写作文大框，然后再想象。
其次，学生的错字、用词不准确等问题，不能写完了就完事，词汇量的积累在于时间和用心程度，最好是有一些作文回顾课，让学生把写过的作文重新整理，加深印象的同时还能开发新的思路。
最后，鼓励式教学是必备的，谁也不想像个犯错误的人，一写作文，家长和老师就在边上看着，每个字都仿佛和自己有仇，适当的鼓励，让学生保持身心愉悦，也就能更好地搜集素材、整合语言，慢慢也就能妙笔生花啦。
今日话题：你觉得这些表达符合小学生的个性吗？（图片来自网络，侵权可联系删除）
