三年级以前，还不用写长篇大论的作文，可写看图写话也是个入门的技术活，不少同学就在这上面栽了跟头。每当自己的看图写话分数只有个位数，甚至是“0分”的时候，学生就羡慕那些得满分的同学。其实仔细看看这些同学的低分看图写话，有点同情小学生，更该同情的还是家长。
也不知道小学生那些天马行空的想法都是从哪里来的，反正成为大人之后，一看到试卷，只知道要让自己的答案更靠近标准答案，要表达正向的三观，最好是能写出教育人的道理。
可小学生哪有那么老气横秋的想法，比较天真，非黑即白，甚至是带着一点“腹黑”，好好的一个青蛙让小动物避雨的看图写话，被学生写成了“吃蛙”。看来平时学生的饮食中可能真有这个食材，不知道是不是边写边流口水。
要说这位同学把一个好好的互帮互助精神写跑偏了，那还有更多离谱的同学，笔者愿称这些同学为“恐怖小分队”，小学生“看图写话”火了，写的真不是恐怖小说？难怪家长看完要追着打。
学生提笔开始写的时候，虽然爸爸不在身边，但就是觉得耳根子很热，好像有谁在背后议论自己，爸爸百思不得其解，直到看见孩子写的看图写话，这可不是说坏话那么简单，这是直接用推车给爸爸送走了，还是全家齐上阵。爸爸是不是应该反思，平时有惹到孩子的地方了？
另外一位同学的画风也很类似，应该是受了“白雪公主”的影响，看到苹果就有想偏了，给奶奶送苹果，理由竟然是为了“争遗产”？家长还是少给学生看一点肥皂剧，不然这三观都被带跑了。满分15分，老师是斟酌一番扣掉10分，怎么想怎么不对，又扣了4分，留下1分可能是觉得学生思考半天，给个辛苦分。
也不知道这些同学的想法都是怎么冒出来的，明明老师已经在很用心地引导了，什么尊老爱幼、互帮互助、团结友爱、文明礼貌等等好品质 ，都在方方面面向学生渗透，可有些同学非是不听呢！
就是按照自己的想法写 ，这个“偷豆芽”的看图写话着实让人绷不住笑，你说她写得不对吧，人家还有根有据，画面中还真像豆芽，并且人家还有人物对话和动作，一时之间竟无法反驳。
写的不对也证明学生在思考，至少这些小学生没有为了凑字数而重复写一个字，比如那种写一篇鸭子叫“嘎，嘎，嘎......”让老师阅卷的时候都头大。
但有些同学却擅长胡编乱造，也不知道从哪里学来的写作技巧，老师看完都哭笑不得。学生把这个小蝌蚪是不是想象成自己了，遇到一个问“作业写完了吗”的家长，感觉就不想认妈妈了。
学生的翻脸比翻书还快，但这些小聪明却让人觉得他们天真可爱，不会像成年人那样把事情想得无比复杂，一句话拐八个弯去说。
这位同学这“爱情的花朵”可真甜蜜，不仅说了和同桌小丽的关系，还顺便想和老师要祝福，不用份子钱，给个100分就成，老师直接来一句“门都没有！”这学生可真是个活宝。
看图写话其实不难，学生最先要做的就是把态度摆正，想着善恶，最后写出来的东西，如果想要得高分，就别让道理背道而驰，就是往好的方向夸，注意点语句的通顺性，拿到10分以上不成问题。
然后就是要稍微收敛一下自己的思维，当然和一二年级的同学说这个，他们可能不太懂，这就需要家长和老师正确的引导，让学生在全神贯注观察的同时，也得思考怎么下笔。
写不好也没关系，家长别急别恼，给学生成长的空间，让他们自己摸索这个题型的技巧，等到了真正写作文的时候，也能发挥得更好。
今日话题：你觉得这些同学的小作文是什么水平？（图片来自网络，侵权可联系删除）
