为强化学校教学常规管理，深入开展《向美而行：小学“五美课堂”教学范式》研究，进一步提升教育教学质量，5月5日下午，淮安市山阳小学召开期中学测质量分析会暨命题竞赛表彰大会，学校领导及全体教师参加会议，会议由教务处副主任陆凤娇主持。
首先，教务处主任高云峰作分析报告。他先从组织命题竞赛、命题培训再到请专家评审以及印制试卷、组织测试等环节，简要介绍了活动的组织情况。然后对期中学业质量监测数据进行分析，从“均分、优秀率、良好率、及格率、合格率”五个维度的名次赋分得出各年级各学科的综合评价，绘制统计表格，直观展示数据，并对薄弱学科进行了客观精准的分析，提出了教学工作指导建议。
随后，三位优秀教师代表分享了他们的教学经验和教学方法。三年级语文老师张娟工作态度认真严谨，深入研究课程标准，持之以恒上好每一节课，同时关注学情，加强学习方法指导。
六年级数学老师赵丹注重学生核心素养提升，狠抓教、学、研、练，不断提升学生的逻辑思维和计算能力。
五年级英语老师李慧珠十几年如一日地以诲人不倦的精神努力去培养学生，她结合自己的教育教学工作体会，浅谈了良好的师生关系的重要性，以自己的实际行动证明了这种非常重要的教育力量。
接下来，对在命题竞赛中获得一等奖的各科先进教师进行表彰。
表彰结束，副校长宋新作了题为《提高教学质量，贵在规范，贵在行动》主题交流发言。他深入地从规范学校管理、规范教研活动、规范学生习惯和坚持课堂教育改革四方面展开，号召老师们追求高质量的教育，“事虽小，不为不成”，笃力同行在教学质量大道上。对学校深化课堂教学改革进行了启动部署，确定“行政推动、教研引领、全员参与”工作思路，从组织领导、设计方案、完善范式、组织培训、项目提升、经费保障提出了具体工作措施。要求全体教师聚集课堂教学改革，全面提升教育教学质量。
最后，校长王鹏飞对教育教学工作做重要指导。王校长指出，质量分析的根本指向是以数据为依据，以改进教学提升质量为根本。王校长提出，要弄清数据背后的真相，分析数据背后的本质。要找准差距形成的归因，做到在关键点上发力。要找到缩小差距的办法，全面提高教学效率。王校长强调，各位老师们要以课堂为主阵地，作业为关键，教研为内核，科学找准问题，寻求方法，提升质量，缩小差距；各年级组、学科组要整体推进，均衡提升，对薄弱学科进行精准帮扶；教务处要捆绑考核，谋求全校教学质量的整体提升。
一份耕耘换来一份收获，一份付出换来真诚的回报，一次深度剖析找出差距，才能乘风破浪再度启航！此次质量分析会，提升了老师们的思想认识，明白了差距，找准了方向。全体教师将以此为契机，凝心聚力，百尺竿头，以扎实奋进的工作精神，精益求精的工作态度，努力提高学校教育教学质量。（文字|曹婷婷/图片|徐泽飙）
