在学生的成长过程中，上学是必经的一个阶段，让学生心甘情愿的去上学可是一大难题，尤其是刚刚从幼儿园毕业步入小学的学生们。
学习压力上来了，学生的心情也就不太美丽了，回到家还要完成家庭作业，让很多同学都欲哭无泪，于是他们将自己的不满都体现在了作业上，给出的答案简直能气死老师和家长。
家长对于学生的教育从小学时期开始就已经很重视了，回家还会给准备好饭菜，吃完陪着学生一起写作业。
可是小学生一听到作业就谈之色变，只想快点对付完成去玩自己的玩具或者看电视，于是在小学生的课本上就能出现各种根本没有经过大脑的答案。
使得不光学生害怕写作业，家长也跟着害怕，生怕看到答案给自己气出毛病来，但学习哪能没有家长呢，只能硬着头皮教。
比如这道数学题，想问小红有多少钱，考察的知识点是加减法，可学生却写出了自己的心里话“我怎么知道”。
短短五个字，体现了学生对于写作业满满的怨气，并不在乎问题答案是什么，只想快点写完看电视。
还有这道语文题目，考察的知识点是对成语的掌握程度，应该都是学生当堂课所学习的成语，课后做一个小的巩固。
可是这位同学给做成了看图说话，螳臂当车给写成了螳螂碰瓷，老态龙钟写成了“大爷聋了”，下面一个跳舞的美女和一条狗，写成了“闻狗起舞”，最后有酒有米，“就差菜了”。
还有写作方面的训练，让学生描写雨越下越大的场景，并且使用两种修辞手法，可以写倾盆大雨，或者瓢泼大雨。
可是这位同学偏偏采用了抽象的方式，把“雨”字里面的四个点当做雨点，画的越来越多，还真别说，确实能看出来雨越下越大了。
面对学生这样的写作业态度，家长和老师也是十分着急。小学阶段的知识点其实并不多而且难度不大，重要的是让学生养成良好的学习习惯。
可是面对作业这个态度的小学生们，该如何让他们养成良好的学习习惯呢？到了初中再养成岂不是太晚了。
幼儿园的时候，老师只是会讲解基本的认字和拼音，主要还是带领学生们玩乐。上了小学之后老师就会变得很严厉，学习也变得重要了起来，想要养成良好的学习习惯：
首先要建立良好的学习态度，不能一听到要学习写作业就十分抗拒，越抗拒完成的越慢，就耽误玩的时间，不如早些完，早休息。
其次就是制定适合自己的学习计划，小学的知识并不多，只要按照计划学习，不会耽误太多休息时间，而且现在主张为小学生减负，作业只起到巩固作业就可以了，不会太繁重。
然后就是保持良好的学习心态，不要急于求成，也不要为了完成而去完成，这样不仅浪费时间精力，还不能掌握知识点，得不偿失。
最后就是要分得清主次，虽然娱乐时间很有必要，可以给身心好好的放松一下，但这也只是辅助学习的方式，最主要的还是要把习学好。
不能为了玩而放弃学习，要把主要的任务做完，才去干其他的来润色生活，不能本末倒置，最后事倍功半。那么家长在小学阶段可以做些什么呢？
首先家长可以为学生提供良好的教育资源和支持，让学生能够放心的去享受 更好的教育模式，接受更全面的知识。
其次可以提供辅导与帮助。在小学阶段的试题家长尚且可以辅导，等上了初高中很多家长已经没有能力辅导了，所以要珍惜眼前美好的小学时光。
还有就是可以提供情感支持和心理疏导。别看学生年纪不大，但是心思却都很细腻，关于社交或者家庭等方面带来的情绪都能够感觉得一清二楚。
小学生抑郁症的患病几率也并不小，所以家长要多倾听学生的话，保持良好的沟通，以便了解学生的心理情况，以免出现问题。
最后就是为学生提供各方面鼓励与支持，成为学生最坚实的后盾。有家长的支持会让学生变得更自信，学习效果更好。
今日话题：你有遇到过脑洞大开的小学生吗？
