五一最后一天，聊聊学生作业话题。近日，网上出现一个视频，返杭列车上，一车孩子都在赶作业。对此现象，网友褒贬不一。有媒体夸奖说，这是“行万里路，读万卷书”，玩起来拼，作业也不落下！相信采访一下补作业的学生，学生心头当是一万头羊驼在狂奔，焦虑又彷徨。当五一假期碰上作业，为什么作业总是落在最后还要赶？
这要从两个方面来分析。
首先是老师，老师布置假期作业考虑到质和量没有？
五一5天假，有4天是拼凑出来的；3年没有出游，家长的心情很急迫，希望带着孩子出去玩玩，更会出现报复性的出游；五一假期，在春季学期期中。我们老师在布置作业的时候，是否应该考虑这三个因素？
作业量的考虑。放假5天，是应该布置一些恢复性的练习作业，每天做做。但这些作业，不应该布置太多。毕竟，五一假期不是寒暑假，就算是玩得再嗨，也不会忘记太多。而且，家长带着孩子玩，白天显然不能做作业，只有出游的晚上可以做做，更不能布置太多。
还有，作业质的考虑。同样是考虑到孩子和家长在一起玩，是不是应当结合出游布置一些实践性应用型的作业，尽量减少机械性的重复练习？这样学生们在晚上做的时候，注意力也容易集中一些。
双减喊了这么多年，还是有很多老师在布置假期作业时，忘记了双减的核心要义。
第二是家长，家长在督促孩子假期作业时有无每天作业计划？
既然知道了孩子作业的目的，是为了在玩的同时，不忘学习，家长就要积极配合，做好督促工作。可惜我们很多家长忘记了假期作业的目的，纯粹是把孩子的作业当成任务来完成。
媒体报道的，我们有的家长搞”“特种兵式旅游”，一天跑很多地方，什么都安排了，就是没有安排孩子每天作业的时间，把孩子做作业时间压缩在回程的列车上。这就片面理解了孩子假期作业的目的，只是为了完成作业而作业。
划重点。家长和孩子一起，制定作业计划，分散到每天来完成，家长督促。如此，才能玩得开心，学得舒心。
家长都是这样做，就不会出现返杭列车上一车厢孩子都在赶作业的现象，孩子也不会出现收假前后的焦虑心情。
教育人结语
综上，假期作业的问题需要从老师和家长两个方面来解决。老师在布置作业时应当考虑到作业量和质量，尽量减少机械性的重复练习，结合出游布置一些实践性应用型的作业，让学生在晚上做作业时注意力更容易集中。同时，家长也要积极配合，制定每天作业计划，并督促孩子完成作业。只有老师和家长共同努力，才能让假期作业真正发挥其应有的作用，让孩子在玩的同时不忘学习。
特种兵式旅游，特种兵式赶作业，不是值得夸奖的做法！制定好每天的作业计划，督促孩子按时完成，才能行万里路读万卷书。
这件事，你怎么看？欢迎留言讨论。
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