小学生的注意力通常不会特别集中，如果是要上微课，那就需要缩短时间，如果是语文微课需要试讲，那究竟要怎么讲?这其实，也是需要提前准备才行，毕竟是老师能够拿到课，开口就说的。下面，101教育给我们介绍一下试讲课怎么讲。
一、小学语文微课试讲
1、时间的把握，自我介绍+难忘的经历要控制在4分钟之内。
2、表现力，试讲时在谈到某些动人的情节时可以自然地把手势动作外放出来，这样可以让人感觉很自信，突出了想表达的欲望。但是不建议设计很多的不同形式的动作。声音一定不能太小，但是也不能一直很大声，注意声音的起伏。
节奏定要注意停顿，语言的停顿是一种希望得到反馈的状态，一秒左右，不宜过长，留给台下的人思考的时间，也是你真正能够把你想说的话让大家能够接受到的关键。
3、讲解，需要强调的就是要把握重点，逻辑清晰，在讲题的时候我们认为这个能力是很难在后天扭转的，也就是我们所谓的讲题的思路很不对。
二、试讲要怎么开始?
试讲需要把好时间，其次，表现力要充足，因为通过镜头传递，如果老师都没有情绪，其实很难带动学生，其次，讲解的过程要有轻重缓急，条理要非常的清楚才行。
三、微课怎么剪辑?
新手经验不足，可通过现成微课作品来自学剪辑、制作技巧。进入软件页面后，在弹窗内找到、选中视频文件，随后把它打开就好。这款软件可快速添加单个，或批添加多个视频文件进来，操作起来也是比较省时省力的。
把视频文件导入进来以后，可以对它进行编辑、裁剪、静音、音频分离、缩放、分割以及帧冻结等剪辑操作。进入编辑界面，看实际情况，调节速度、位置等各方面细节。
当然了，小伙伴们可以在微课视频中，添加些合适的素材。例如，微课走手绘、漫画风的话，在其中添加效果是可以的。此外，大家可把素材，放置到画面中合适位置上。
微课制作好后也需要放到在线教育平台去，只有把课程放到目标受众面前，才能被个更多用户看到，如果不放到授课平台去，课程再好也没人看，并且放到平台上，吸引的也是精准用户，都是有需求的人，才会去授课平台搜索课程。
小学语文微课试讲通常是需要老师把控好节奏，其次，需要老师有丰富的表现力和最后的讲解要有逻辑才能够让微课的试讲能够达到一个不错的效果，所以，微课试讲也要按照这个来才行的。想要了解更多相关知识请关注101教育。
