为进一步贯彻落实《淮安市——盱眙县学前教育结对帮扶合作协议》文件精神，提升县域幼儿园师资队伍建设水平，深入推进结对共建工作，共助结对园拔节成长，2023年4月28日，淮安市实验小学幼儿园倪春玲园长携团队到盱眙县实验幼儿园开展诊断、研讨活动。
上午，在盱眙县实验幼儿园吴让然园长的陪同介绍中，市实验小学幼儿园团队用了将近一个半小时，对实验幼儿园室内外环境创设、游戏材料的投放及儿童游戏现场进行了深度的诊断，随后与盱眙县实验幼儿园的教师们进行了一场面对面的交流研讨。研讨中梳理出了幼儿园课程行径过程中需创设一个有准备的环境、提供支持性的材料等，复盘了“研主题、读教师、评幼儿、思效果”环形课程行进过程，了解了关注个体看见儿童-看懂儿童-支持儿童-反思评价儿童的真实含义。
下午，淮安市实验小学幼儿园团队为盱眙县实验幼儿园带来了三个活动案例、一个讲座分享。其中张舒悦老师的《“慢吞吞”有话说》展示了教师高水平的观察、活用幼儿表征对儿童成长的意义；周爱艳园长的《军事基地》展示了教师找到儿童发展的最大“可能性”，逐步以点带面推进更适宜、更具质量的课程；邹秀珍园长的《小火车来了》在多次的复盘审思、支持跟进中不断以启发式提问、激励式评价，为幼儿的已有经验与新经验之间的迁移提供可能，深度地解读了“幼儿在前、教师在后”的师幼互动样态；倪春玲园长的讲座《自主游戏中幼儿有意义学习的教师支持策略》中通过多个案例为我们诠释了对幼儿自主游戏的相关认识、组织策略及存在的误区，帮助我们更好的支持、引导、丰富和扩展幼儿在自主游戏中的学习，助力幼儿获得有益的经验，促进儿童身心健康发展，确保“立德树人”教育目标的实现。
花开有声，成长有痕。本次帮扶结对活动为盱眙县实验幼儿园及共同体所有园所搭建了一个交流学习、反思成长、共同进步的平台，相信在县区教体局的引领下，所有教师一定能带着学习的收获去实践，带着实践的反思去改进，以梦为马，积淀成长。（陆丽 姚志玲）
