阳光讯（杨波 记者 梁永飞）西安市灞桥区狄寨街道中心幼儿园开展一系列的课程故事。《3-6岁儿童与发展指南》中要求幼儿要具有基本的生活自理能力，教师要鼓励幼儿做力所能及的事情，指导幼儿掌握和学习生活自理的基本方法。
Part1 鞋子大调查
在爸爸妈妈的帮助下，小朋友们认真地完成了鞋子大调查任务，一起收集鞋子的资料，与父母合作完成《鞋子调查表》。
Part2 鞋子的一家
（1）在老师的带领下，孩子们了解关于鞋的知识，知道了原来鞋子的“身体”上各个部位也有它们的名字！
（2）鞋子配对：为了进一步巩固孩子们的对鞋子正反的认识，利用集体活动：鞋子配对，引导幼儿用配对的方法布置、摆放鞋子。
（3）火眼金睛：瞧，当当正在认真的观察那两只鞋子是一对呢，“这两只鞋子的鞋带都是黄颜色的。”
果果：“它们的鞋头都是蓝颜色的。”
Part3 穿鞋子
阅读区：利用餐前时间带领孩子们阅读《我会穿鞋子》绘本。
教师的思考：
《指南》中指出，孩子们是通过具体感知、实际操作、亲身体验获得经验的。在“穿鞋大比拼"的活动中，大部分孩子都已经能正确的穿好鞋子，极个别出现穿反的现象，也能在老师的引导下及时换过来。孩子们还发现了一脚蹬的鞋子穿起来最方便，魔术贴的鞋子穿起来速度也不慢，有几个穿的慢的小朋友是因为还没有熟练掌握方法。
Part4 穿鞋子比赛
《指南》中提出：教师要善于挖掘幼儿生活中熟悉的感兴趣的事物作为课程资源，赋予生活教育价值，使教育更贴近幼儿的生活经验。本次活动源于幼儿的生活，又回归到幼儿的生活。
教师感悟：
在活动中，孩子们脸上闪耀的笑容深深印入大家的心中，虽然个别孩子独自穿鞋还有困难，但他们的进步展示在了我们的眼前。教育的价值就是在这些细枝末节里吧！孩子们在活动中发现问题、解决问题，最后在多样化的活动体验中，获得丰富的经验以及成长的快乐。
