阳光讯（董彦军 陈敏 记者 梁永飞）泥工活动是幼儿手工活动的重要组成部分，它具有具体形象性、可操作性、富有变化性等特点。泥工活动的开展在幼儿教育教学中深受幼儿的喜爱，因为爱“玩泥”是孩子的天性，当孩子手中握住一团泥，对他们来说是多么的轻松、愉快。在泥工活动中培养幼儿的创造力，离不开幼儿的动手动脑。 西安市灞桥区席王街道中心幼儿园小班组“原下之春”活动。
今天，就来一起完成彩泥手工——《把春天装进瓶子里》。
春种一粒粟，秋收万颗子小班的孩子们通过前期的调查，一起投票选出了要种植黄瓜和向日葵，一起来找来了家人的帮助，帮大家翻地、施肥，春日里让孩子们播种“希望”的种子与春天有一场有趣的“邂逅”。
春回大地，万物复苏。人间最美四月天，自然是少不了小动物的身影，小班的小朋友在幼儿园里发现了春天的小动物，也养殖了很多的蚕宝宝……蚕宝宝
择桑叶、喂春蚕，带蚕宝宝回“别墅”，观察、照顾蚕宝宝，体会生命的变化，敬畏生命！
孩子们发现了小蜜蜂、小蝴蝶、西瓜虫……
哇!快来看呀！地上好多西瓜虫!这还有好多小蜜蜂呢，他们在采花蜜呢!
园子里的小动物吸引来了好多小朋友们，孩子们好喜欢喂小动物呀！竟然在鸡棚鸭舍里捡到了鸭蛋啊！饲养区不仅能增强幼儿观察的兴趣和坚持性，也能激发幼儿关心爱护动物的情感。
三月春风暖，活动正当时， 孩子们沐浴在春光里，尽情游戏。幼儿园里每一个角落都是游戏的乐园。带着好奇心一起走进绘本世界，那里偷偷藏了一些小惊喜等着孩子们去发现。
《迎春花开了》《一起去路边种花》《一粒种子的旅行》《送给爸爸的春天》在绘本故事里，孩子们了解更多春天的秘密，柳树抽芽，桃树开花，小草忍不住探出头来，燕子归来在老屋房檐下筑巢……让孩子们对春天的认知更饱满。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出 3-4岁的幼儿能感知和发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响。这场春之旅，透过幼儿的视角，追随幼儿的兴趣，结合他们的生活经验和季节特点开展了小班组丰富多彩的“原下之春”主题活动。
