4月19日下午14:30，市政府新闻办举行新闻发布会，市委教育工委常务副书记，市教育局党组书记、局长王伟，市教育局副局长于明伟，市教育教学研究院院长董绍才介绍“威海名师辅导讲堂”有关情况。
4月10日，威海市教育局印发了《关于组织开展“威海名师辅导讲堂”资源建设的通知》，首期“威海名师辅导讲堂”课程将于4月22日正式对外开放。
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建设背景
落实“双减”政策、缓解学生和家长学业辅导焦虑的现实需求。伴随着“双减”工作的不断深入，许多学生与家长对课程辅导仍不同程度存在焦虑，希望能够得到优秀教师的有效指导，为其在学习中遇到的难点问题进行答疑释惑、传授解题思路和学习方法，进而提高学习效率和质量。
加快城乡教育优质均衡发展、办人民满意教育的客观要求。通过教育信息化平台和手段，推动优质教育教学资源惠及全市中小学校，构建互联网环境下优质资源共建共享新生态，全面提高教育教学质量。这既是实现城乡教育优质均衡发展的重要举措，也是办好威海人民满意的教育的客观要求。
阶梯式名优教师培养战略为资源建设奠定了坚实的人才基础。长期以来，我市先后启动实施的教学能手、学科带头人、威海名师、威海名校长、威海名班主任、威海名课程团队、威海教育名家工作室、齐鲁名师、特级教师等教育教学优秀领军人才的培养工程（或项目），取得了显著成绩，培养和造就了一大批具备一定影响力的名优教师，为课程辅导提供了高质量的师资保障。
02
主要目标
根据我市普通中小学目前使用的教材和教学进度，梳理、筛选每个学科的知识重难点，遴选名优教师制作“威海名师辅导讲堂”优质资源，对学科知识的重点难点进行更为详实且细致的讲解，上传至“威海智慧教育云平台”，供我市学生、家长、教师免费使用，逐步建成定位清晰、涵盖各学段各学科的精品学科课程资源体系，形成对线下课堂教学的有效补充。
03
课程安排
根据国家课程方案和课程标准，结合我市五四学制和高中教学实际情况，以及学生周末辅导需求等，小学、初中、高中三个学段上线学科分别为：
小学四年级、五年级主要辅导语文、数学、英语3个学科。
初一、初二年级主要辅导语文、数学、英语3个学科；初三、初四年级主要辅导语文、数学、英语、物理、化学5个学科。
高一年级主要辅导语文、数学、英语3个学科；高二年级主要辅导物理、化学、生物、地理4个学科；高三年级主要辅导思政、语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史9个学科。
原则上，每个年级每个开发学科每个周末上传一个课程资源。
04
上线形式及使用指导
自本周起，每周五定期发布“威海名师辅导讲堂”课程表，辅导课程资源同步在“威海智慧教育云平台”上线，供全市广大学生周末免费学习使用。每期发布的辅导课程，包括从小学四年级至高三年级三个学段共17个学科的辅导课程资源包，每个资源包包括：1个名师辅导视频、1个配套学习任务单、1个拓展练习参考答案。
名师辅导视频。微课视频采用“教师讲解+多媒体大屏”的形式，适当呈现授课教师画面，增强教学的交互性和画面的可视性。学生使用时，可边听讲、边思考、边练习，做到既动脑，又动口、又动手，建议学生在视频中的“教师提出问题后”“让同学们先想一想”“呈现典型例题”等节点处，暂停视频播放，按照授课教师的教学提示，在思考或练习完成后，再继续播放视频。
学习任务单。学习任务单是辅导视频的配套资源。每张学习任务单包含基本信息、学习目标、学习任务、拓展练习4部分。其中，基本信息包括学段、学科、年级、教材、单元、授课课题等内容；学习目标主要说明学生应达到的学习程度，让学生知晓通过本周课程学习，需要学会什么知识、技能、思维方法，以及学到什么程度；学习任务主要是呈现授课教师讲课视频中的典型例题和安排的学习活动，在听讲时配合视频同步使用；拓展练习主要是根据视频中教师讲授的重难点内容，有针对性地进行变式训练和巩固练习，达到举一反三、巩固提升的目的，同时检验一下同学们的学习效果。
拓展练习参考答案。学生在完成“学习任务单”中的拓展练习后，可下载打印或直接打开查看拓展练习的参考答案。参考答案提供了拓展练习详细的解题思路或步骤，方便学生检查学习情况和课后反思。
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课程特色和优势
紧跟进度。根据我市普通中小学的学科课程标准、教材，统筹考虑全市每个年级学生的教学进度和学生学习需求，梳理、筛选每个学科的教学重点和难点，制作成教学辅导视频，帮助学生巩固提升本周或近期所学知识。
重难点突出。辅导视频紧紧围绕近期教学中的重点难点问题，每个视频讲解中设置3-4个阶梯式问题，采用通俗易懂的方式，进行深入浅出的讲解，注重对解题技巧的点拨和对学科规律的总结。
时间适切。根据不同年龄段学生最佳注意力集中时间长短不同，辅导视频提供15-30分钟左右的教师讲解。原则上，小学学段视频时长约15分钟，初中学段视频时长约20分钟，高中学段视频时长约30分钟。
启迪思维。辅导课程以解决学生实际问题，促进学生学业发展为目的。名师讲解力争做到条分缕析，唤起兴趣，引发学生深入思考，促进学生思维发展和学习力提升。
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组织保障
为确保高质量、高效率做好课程资源建设工作，市教育局组织专门建立工作专班，详备制定实施方案，多次召开专题会议推进工作落实。同时，遴选业务骨干组建资源建设、技术支持和综合协调3支队伍，为“威海名师辅导讲堂”提供全方位保障。
组建资源建设队伍。在全市遴选各个学科的名优教师担任辅导视频的主讲教师，主要包括齐鲁名师、特级教师、正高级教师、威海名师、威海名课程团队负责人及核心成员、省市教学能手、学科带头人、威海教育名家工作室主持人及核心成员、市与区市两级教研员和骨干教师等。辅导课程的内容规划和统筹实施由市、区市小学、初中、高中教研室负责，统筹本学段各学科工作进展，制定学段全年开发计划，确定各学科每周课程安排。
组建技术支持队伍。由市、区市两级电教、网络负责人、相关教研员和骨干教师等组成。主要负责技术性培训指导、资源录制和包装、提供技术服务保障等。
组建综合协调队伍。由市、区市两级师训部门负责人、教研员和骨干教师等组成。主要负责制定实施方案，协助工作专班做好各项统筹协调和调度工作等。
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学生和家长要进入“威海名师辅导讲堂”学习，需要用到什么设备、怎么登录观看？
“威海名师辅导讲堂”通过威海智慧教育云平台上线，广大学生、家长使用手机、平板或电脑都可以登录，进入威海智慧教育云平台或者使用“爱山东”APP进行学习。
方式一：通过威海智慧教育云平台登录，可以在手机、平板或电脑浏览器中输入“威海智慧教育云平台”或输入平台网址www.wheduc.cn，点击登录，然后输入学生的“用户名”和“密码”，或者绑定QQ、微信直接登录。登录后，按照页面引导进入“威海名师辅导讲堂”模块，页面引导包括首页图片链接、登录界面和个人学习空间的显著位置图标。点击“威海名师辅导讲堂”图标进入，找到对应的年级和课程，就可以学习了。
方式二：通过“爱山东”APP登录，首次使用需要下载安装“爱山东”APP，然后使用本人账号登录“爱山东”APP，在威海智慧教育模块中点击名师辅导即可浏览。
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“名师辅导讲堂”辅导视频是如何保障质量的？
从3个方面严把视频质量关：遴选全市最优秀的学科教师和教研员作为辅导视频的授课教师。这些教师都有多年的教学经验，对所教学科有深入的理解和把握，了解学生的学习特点和认知规律，具有较高的教学水平。每个视频内容都经过了3重把关才最终确定。第一关：授课教师梳理出重难点，提出设计思路和初步架构，区市级学科教研员负责第一次把关；第二关：授课教师对确定好的设计思路具体化，形成学习任务单和教学方案，区市级、市级学科教研员共同负责第二次把关；第三关：授课教师录制好辅导视频后，区市级和市级学科教研员共同负责第三次把关。制定了“威海名师辅导讲堂”资源建设规范。对录制场地、布景、设备，以及授课教师的衣着服饰和妆容等都提出了具体要求。同时，全市各学科统一设计了片头、片尾和PPT界面，确保辅导视频风格统一。
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学生在进行“名师辅导讲堂”课程学习时，有哪些事项需要注意？
建议学生在学习时，将每个资源包中的辅导视频、学习任务单、拓展练习及参考答案配套使用。学习任务单能够清晰地告诉学生，通过本视频学习要达到的目标，要学会什么；能呈现视频中教师展示的典型例题和安排的学习活动。拓展练习是针对典型例题和重难点有针对性布置的变式问题等，帮助学生进一步巩固提升。
建议家长要适当陪伴。特别是小学四、五年级和初中一、二年级的学生，家长要发挥督促与管理作用，引导和帮助孩子制定切实可行的周末学习与实践活动时间表，基于孩子的学情，本着自愿的原则，自行选择全部或部分学科开展自主学习。同时，家长要关注孩子的手机或电脑的使用情况，既要防止孩子利用手机或电脑做与学习无关的事情，也要注意保护学生视力，学习间歇要适当放松，避免长时间用眼，保障学生身心健康。
周末名师辅导讲堂可反复观看。学生在安排周末自己的学习课程表时，对学科名师辅导讲堂的学习内容可以随时调整学习时间；若对视频中讲授的重难点观看一遍难以理解，也可以反复多次观看。
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“名师辅导讲堂”在具体实施过程中，教学进度如何掌握和把控？
“名师辅导讲堂”在具体实施过程中，确实存在全市教学进度难以完全一致的现实问题。全市各区市、各学段、各学科、各个班级每周的教学进度很难做到完全一致。因此，在确定一周辅导视频的内容时，是通过全市大调研，根据大多数学校的教学进度来安排的，可能有些班级的教学进度会略微滞后或超前辅导视频，家长可根据实际情况，选择前后期辅导视频进行学习。
登录“威海名师辅导讲堂”页面后，页面默认显示的是当天课程，学生可以根据日历时间选择（智慧教育云平台和爱山东都支持）或者直接拖动鼠标（仅爱山东支持）查找往期课程，进行观看。
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来源：威海发布
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