极速天气 资讯 广州小升初调查:开放日扎堆、家长蜂拥,校内暗藏投简历玄机

广州小升初调查:开放日扎堆、家长蜂拥,校内暗藏投简历玄机

南都讯 “双减”政策落地近两年,家长焦虑情绪缓解了吗?

时间越发临近5月,南都记者就广州小升初生进行深调查,发现家长内心的焦躁不安有加重倾向。

虽然免试就近入学原则逐年提及,广州民校小升初实行百分百电脑摇号自2020年起正式执行,让以往甚嚣尘上的投简历、密考等“活动”转入隐秘的角落。然而调查发现,随着防疫政策优化调整,这些令人熟悉的“活动”在今年“春风吹又生”,从地下汹涌冒出、卷土重来。

同样如“雨后春笋”般喷涌袭来的,还有校园开放日。据南都记者不完全统计,今年广州共有近90所中学已举行或将要举行校园开放日超130场,一天举行10多场开放日几乎成了周末的校园常态。

排起长龙,筑起“人墙”。各校开放日现场人声鼎沸、气氛火爆,招生咨询处更是被家长围得水泄不通,不仅老师被提问得难以招架,连学生志愿者都要被追问升学“秘诀”。而在这番景象背后,却暗藏着玄机。

家长熟练地询问“多少分才能‘拿票’”,老师在校内公开收学生简历,现场装进三个大纸箱中……这些,都是近期南都记者暗访多所学校校园开放日所看到的真实场面。

统计

广州近90所中学举行校园开放日130场

“本周广州市多所学校举办校园开放日!”“汇总!广州3月校园开放日来了!”自今年1月起,广州各中学频频发布开放日邀请,升学自媒体轮番更新推送时间列表。

据南都记者不完全统计,今年1月初至4月底,广州共有近90所中学已举行或将要举行校园开放日超130场。

其中,部分学校仅在一个月内已举办数场开放日。比如,今年以来广州博萃德学校已举行校园开放日等公开活动共8场;广州培文外国语学校在1月8日成为最早一批举行开放日的学校,而自3月18日开始,还连续四个周末开展开放日预约和接待。

黄埔华实初级中学已举行4次开放日活动,天省实验学校仅在3月内就举行3次开放日活动,广州市第九十七中学、培正中学、广州外国语学校、中黄外国语实验学校今年也已公开举行了3次开放日或宣讲会。清华附中湾区学校计划在4月22日举行第三场开放日。

2023年1-4月广州市校园开放日、招生宣讲会频次统计表。

值得注意的是,还有学校早在2月就启动了私下定制、定向邀约的非公开开放日活动。据统计,培正中学公开举办的校园开放日仅有3月18日、19日和4月9日共3场;然而在培正中学的升学交流群中,早在2月12日、3月10日,就有家长找老师预约在当周周末参观学校。

此外,还出现了多所学校“扎堆”同一天举行开放日的“盛况”。据不完全统计,4月15日广州的中学开放日、宣讲会最为密集,共有14所学校同时举行活动。3月18日和4月8日当天,分别有13场校园开放日同时举行,3月25日还有11所学校同时举办开放日活动。

2023年1-4月广州市校园开放日、招生宣讲会统计表。

如此频繁的举动,让很多家长深感措手不及的同时又“分身乏术”,不得不“忍痛割爱”,提前做好攻略和计划;一些并未到小升初阶段的学生家长也主动“求卷”,早早过来开放日现场了解学校情况。

学生和家长们前往参观的热情也势不可挡,导致有学校在其公众号发布公告称:由于预约人数过万,原定集中在同一天举行的小升初和中考咨询将拆分为两天进行。

现场

咨询摊位前人山人海学生志愿者被连环追问

“人墙”高筑,各式问题“狂轰乱炸”,是今年校园开放日现场再平常不过的场景。

3-4月,南都记者就兵分多路,前往多所学校的开放日,实地了解现场情况。

作为广州市的“老牌名校”,广雅中学本部校区的开放日自然备受瞩目。3月11日早上9点,学生和家长从西村地铁站鱼贯而出,直奔广雅中学本部校门。学校体育馆内,宣讲会早已座无虚席,数百人同时在场,就连过道都站满了人群;昭明楼西广场的小升初、中考招生政策咨询处,也早就熙熙攘攘,挤在摊位前的家长数量大约是老师人数的10倍之多,不少家长只能站在“人墙”外、踮起脚尖旁听。

3月11日,广雅本部开放日的宣讲会座无虚席。

4月初,广州阴雨连绵,但潮湿的天气并没有浇灭家长参加校园开放日的热情。

“大家不要站在咱们校长后面,请各位学生家长排队有序进行一对一咨询。”4月2日10点半左右,在广州市真光学校校园开放日现场,校长在向一位家长介绍学校情况时,不断有家长被吸引过来,团团将其围住。

即便各校开放日现场设置了社团演出、科创体验等活动,孩子在参观和体验的过程中不时发出欢快的笑声,但最热闹的终归是咨询摊位前。一边是孩子在游览校园时发出的欢快笑声,而另一边则是,家长在接连不断的提问输出中,对孩子升学的紧张与焦虑情绪逐渐蔓延开来。

在广雅中学本部开放日,学生在体验观鸟设备,面前是被挤得水泄不通的招生咨询处。

“之前有传言说真光的整体水平不太好,是生源的问题吗?”在真光,一位家长就直言不讳地问道。在育才实验,不少家长也不断输出问题:“育实民转公后学生质量如何?”“班级成绩是否两极分化?”“学生进育实时分数是多少?”……

轮番持续提问“轰炸”,背后的焦虑自然不言而喻。正如一位在现场咨询的家长所说:“作为家长,我们还是想自己优秀的孩子跟别的优秀孩子在一块学习的。”可耐人寻味的是,需要面对疾风暴雨般提问的,不仅有学校老师和初中家长代表,还有学生志愿者。

4月2日上午,在七中初中部操场上,十余名学生和家长向七中学生志愿者咨询。

“你小升初那时是怎么进到七中的”“你有没有投简历”“你小学成绩如何”“你们班上课纪律怎么样”……4月2日,在广州市第七中学开放日现场,十余名家长和孩子就把一名学生志愿者“包围”,开始一波又一波地提出问题。在长达近20分钟的时间里,学生刚回答完上一个疑问,又有家长无缝衔接抛出下一个问题,几乎没有给该学生留下喘息的时间。

由于问题过于密集和频繁,旁边有家长都忍不住劝道:“人家孩子也不清楚,就别逼问人家了。”

调查

家长争先恐后“递情书”工作人员称会“通知学生来学校面谈”

“四大鸡腿现场均接受情书表白”“有十余位老师现场答疑,门卫处接受情书表白”……在广州某升学自媒体的“开放日的秘密”系列推文中,“对眼神”“情书”“表白”字眼频现。

若不是家长,兴许还“不解风情”,但家长群体则都一目了然:“递情书”即投简历。

南都记者就发现,在某学校初中部的开放日现场,近十位工作人员在咨询处不仅接受家长提问,还接受家长递过来的小升初简历,宛若大型“招聘会现场”。不少家长投递完简历后,还流连于各个咨询点前,一边看着登记表的信息和其他学生的简历,一边旁听其他家长的咨询。

在某学校初中部的开放日现场,工作人员正在接受家长递过来的小升初简历。

“你简历里五下和六上的考试等级都是A,还记得具体的分数是多少吗?”南都记者在现场看到,大部分小升初简历的考试成绩一栏仅填写了相应等级,而工作人员则会询问更为具体的分数。

“孩子的小学不是直接对口我们学校吗?你到时填志愿直接填我们学校就好了,怎么还专门跑过来一趟?”看到简历封面上的小学名字时,工作人员感到颇为诧异。“我们比较想让孩子来这里,但不敢确定填了志愿就一定能入读,所以想来了解下确切的流程和入读方法。”该家长一边回答,一边在登记表上留下孩子的信息和联系方式。

有一位家长表示自己此前并没有了解过“投简历”这一方法,但希望能先登记孩子的信息。“就算你今天登记了,没有简历我们也没办法了解学生的具体情况。”工作人员建议这位家长先给孩子准备一份简历,写清楚基本信息、五年级下学期和六年级上学期各科的考试成绩、获奖情况、个人特长等内容,然后投放在学校保安室,方便进一步了解。

同时,还有不少外区家长也带着孩子和简历过来,四处打听是否需要参加额外的笔试或面试。现场工作人员则回答:“学校教导处会综合所有收到的简历,根据学生的情况进行筛选,我们这周或下周会尽快打电话、发短信给有意愿招收的学生家长,通知学生来学校与老师进行面谈。”

4月初,在另一所学校的开放日现场,工作人员一边翻看学生简历,一边听家长介绍孩子的情况。

同样在4月初,南都记者也在另一所学校看到,在该校体育馆内,家长带着简历排队咨询,工作人员一边翻看学生简历,一边听家长介绍孩子的情况。不过,并非所有简历都会被留下来。咨询过后,工作人员将一些简历直接退回给家长,有些则在写了批注后,被放进咨询台后的纸箱中,现场有专人对三个大纸箱的简历进行整理;同时,咨询处前还有几十号家长带着简历排队等待投递中。

现场有专人对三个纸箱的简历进行整理。

值得一提的是,广州某升学自媒体公众号还针对该校的开放日写了相关推文。其中,在“对眼神”部分写道:“开放日现场设置咨询处,校长和主任亲自答疑,接受‘情书’表白。”

广州某升学自媒体公众号推文内容。

2020年,《广东省教育厅关于进一步规范普通中小学招生入学工作的指导意见》就提出:“坚决整治公办民办学校以面试、面谈、人机对话、简历材料等方式为依据的‘掐尖’招生、提前招生、违规争抢生源的行为,坚决防止对生源地招生秩序造成冲击。”

但,三年过去了,小升初赛道的竞争之态似乎依然如旧,还有日益内卷的倾向。接下来,南都记者还将持续关注并报道广州小升初调查。

南都教育联盟出品

本文来自网络,不代表本站立场,转载请注明出处:https://www.jsu173.com/alarm/a27591.html

校园,活动,本部,家长,调查,广州,咨询处,简历,南都,统计,家长,广州,开放日,简历,南都

极速天气后续将为您提供丰富、全面的关于校园,活动,本部,家长,调查,广州,咨询处,简历,南都,统计,家长,广州,开放日,简历,南都内容,让您第一时间了解到关于校园,活动,本部,家长,调查,广州,咨询处,简历,南都,统计,家长,广州,开放日,简历,南都的热门信息。小编将持续从百度新闻、搜狗百科、微博热搜、知乎热门问答以及部分合作站点渠道收集和补充完善信息。