对于参加高考的过来人而言，中考可谓是“热身”，甚至被看成“小菜一碟”。可是换作考生视角，这可有点“站着说话不腰疼”。
在某种程度上，中考甚至可能比高考更让人紧张。重点、普高、职业教育，本质上等于将学生们从此明显地分作不同“等级”。虽然努力需要长线，可三者的未来真一样吗？
越来越多家长开始意识到中考的残酷，一方面现在水平高的学生多的去了。不了解真实情况，千万不要以胜利者的姿态说“考普高太简单了，考不上真应该去技校”。
这个理论放在十多年前或许可以，现在多少城市的普高线水涨船高？除非是农村地区，不然班里真的考十几分的学生又有几个呢。
而且现在有个新难题，有些地区为落实推进普职分流，没达到普高线的学生，花高学费去私立借读也不让。中考的竞争可以说激烈程度超过很多人的臆想。
有些实力不够的同学，等到初三下学期，就很容易遇到下面的情况了。班主任可能不时就向他们传达“提前选择职校”的概念。
反正也考不上，越早做打算越好，勉强留在教室又有多少意义呢。听起来好像是这么回事，但并非所有“差生”和家长都想对老师言听计从。
老师给建议可以考虑，但加上“强制”的意味就是另一回事。网友分享经历，女儿是某小城市初三生，考普高确实吃力；但她对上学不像那种“不良少女”的态度。
虽然学习基础差，但女儿也愿意跟着听课，尤其是语文和英语，听老师讲阅读和作文也挺有意思。谁知班主任的举动却让本就内向的女儿更苦恼了。
原来，这都是因为她没有按班主任的意愿，签下“自愿放弃考试”的声明。老师觉得她的学习成绩注定考不上高中，甚至说的很直白：你参加中考会拉低我们班平均分，学校升学率受影响。
班主任希望她“顾全大局”，别因为自己影响了整个班级的荣誉。向来懂事的女生，这时大概也对老师失望，看出了不对劲。家长支持女儿，拒绝“自愿”，学生却被穿小鞋。
起初班主任还有点耐心，后来见女生迟迟不同意，便开始用孤立、打击的方式对待。讲课时故意让她回答难的问题，答不出来就当众讽刺她“不自知”。
家长在网上寻求建议，大家的评价却让人有点意外。不少网友觉得老师没错：既然女儿不是那块料，何必跟老师“对着干”；接受平庸那么难吗？确实不自知啊。
但笔者认为，家长和女生拒绝“自愿放弃”，并非网友口中“无畏的自尊”。举个例子，就像有些男生会给什么也不要的女生彩礼，但对方真的明码标价，反而会拒绝。
参加中考是每个初中生的权利，即使只能得0分，也轮不到别人限制报考。班主任起初还说成“为学生好”，这个逻辑本来就存在虚假。
到底是为班级平均分和自己的晋升着想，还是对学生好，大家心里有数。不排除部分老师确实更建议水平差的学生提前选职校，但如果不放弃中考就给穿小鞋，显然有失教师的原则。
想必这位女生和家长之所以选择“抵制到底”，也是类似的想法。我成绩差、自己想放弃，是我的自由。老师非要把“不自愿”变成“自愿”，还称为了学生好，叫人反感。
不难发现，中考临近之际，有些带毕业班的老师就“忙起来”。如果有班主任“强烈”推荐成绩不好的同学去某所职业学校，那家长和考生就需要留心，到底是真好还是另有原因。
有内部人说出“好处费”的现象，很多家长已经表示不意外。当老师关系到更多现实利益，连推荐练习册和学校都夹杂着“业务员性质”，这是导致行业口碑下降的开端。
有些老师也直呼委屈，因为很多任务是学校下派的，你如果“太善良”，最后推出去的生源没别的班级多，那么等来的估计便是领导的批评和奖金的扣除。
只能说，现在当老师也没办法只谈原则不谈现实职场处境。能够平衡、不图名利的教师，属实很难得。希望这种现象加以规范。
【话题】如果是你，你会怎么做？
