直奔主题。
首先，请您理解孩子，小小的孩子，谁不愿意玩？谁愿意坐在板凳前一直学学学？
如果家长一味地逼迫孩子，那么您的孩子?更大概率会走向抑郁。
孩子不是家长的附属品，我们不能告诉孩子“你拿100分来见我。”
电影《血观音》里面，?大女儿对妈妈说：“妈，我是不是你的名牌包？”
诶，悲哀。愿这样的家长越来越少。
如果您不是这样的家长，您尊重孩子，您能从孩子内心?出发，与孩子共情，那么接下来，在做作业慢的事情上，只需要一点小方法就好了。
方法一：给孩子充分的自主权让孩子知道?，作业还是要做的，但是怎么做，孩子可以自己决定。
比如几点做？再比如如果是练习题，孩子可以自己决定做哪些，做哪套卷纸等等。
?就是将“自主”加入到孩子做作业的过程中。如果孩子就想先看动画片再做作业，那么您假设跟孩子因此大动干戈，那么势必会加重孩子对作业的厌烦。
而且，让孩子有了“自主权”，?孩子内心也会产生一种感觉，这个事是我自己决定要做的，我要对我的行为负责。
?这期间要注意，您是跟孩子平等的，不要用你的权威来压迫孩子，不要让孩子觉得“我不得不听话”。
?这是自主学习的开始。
第二、试试确定时间法?有一次我的女儿抱怨：“太多了，不想写了。”
我跟她说：“这样好不好，你不用管写了多少了。咱们接来下就写20分钟，现在是6点，你就写到6点20。6点20一到，就停笔，之后的时间，你就做别的事情。”
女儿一听，?爽快地答应了。因为她觉得20分钟自己还是可以接受的。但是一张卷纸她接受不了。
结果你猜怎么着，20分钟，一张卷纸写完了。
有的家长可能会问，那孩子要是干坐20分钟怎么办呢？
注意，首先这个方法是您给孩子提的建议而非命令，如果孩子坐了20分钟，说明这个方法还是您施加给孩子的，孩子被迫接受的。
而且，与孩子商量的是“20分钟内一直写，只要你在思考，在做题，在动脑筋，就是一直写，而不是一直坐着喔”?。
根据您家的具体情况，20分钟可以改成10分钟、或者一个沙漏的时间等等。
学习从来不是一件轻松容易的事情，我总觉得，无论是谁，必须经过一段无趣的阶段，跨过一道坎，才能体会到学习中的快乐。
?愿我们在陪伴孩子成长的路上，也能收获快乐！
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