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今天分享最近一段时间模考中，大家讨论热度蛮高的的一道三元关系类作文。
四、写作（60 分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
三千年前，我们的先祖观察尺蠖huò软且细长的身体屈伸而行，触发灵感，留下了“尺蠖之屈，以求信（通‘伸’）也”的哲思。生活在21世纪的中国科技人员，创造性地设计了“祝融号”火星车的主动悬挂系统，模拟尺蠖的运动，提高了火星车在复杂地形自主脱困的能力。
最近有信息传出，美国宇航员最新设计的月球车借鉴了中国火星车的设计，将以一种像尺蠖爬行一样的协调方式移动轮子，中国科学家回应，欢迎共享。
以上材料对我们颇具启示，“尺蠖”这小小的自然之物，给古人以灵感，给今人以创造，让科技在世界共享。复兴中学将在五四青年节组织以“灵感·创造·共享”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
这是一道经典三元关系作文，也是一道启发类材料作文。材料分成两个部分：
第一部分是中国人从尺蠖这一小动物中得到灵感：我们先祖留下了奇妙哲思，而21世纪的科研人员则模拟尺蠖运动，设计的火星车更能适应复杂地形。这告诉我们：生活处处蕴含着灵感，而灵感可以点亮创造性思维。
第二部分是美国宇航员借鉴中国火星车，设计出月球车。中国科学家回应说“欢迎共享”。这一部分我们可以提炼出：创造可以推动科技成果的共享。在保护知识产权的前提下，让创造性成果通过共享的方式惠及更多的人，才能放大创新成果的价值。
“尺蠖”这小小的自然之物，给古人以灵感，给今人以创造，让科技在世界共享。这句话是材料内核的高度概括。并引出这道作文题的具体写作情景：
复兴中学将在五四青年节，组织以“灵感·创造·共享”为主题的征文活动。这不仅明确了写作的身份意识——新时代青年，强化了价值引导，还提醒考生在行文时要充分思考三个关键词的内涵及其内在联系。
考生可以强调三个关键词时间相承的联系：灵感可以带来创造，创造获得的成果可以共享。也可以搭建“条件”关系：灵感是创造的基础，创造为全世界范围的共享铺路，而共享一方面可以解决灵感不足的问题，另一方面也为新一轮的创造提供源泉。总的来说，这次广东一模作文还是很能考查学生备考水准的。
参考立意（标题）：
1.尺蠖点亮灵感，创新成果共享寰宇
2.灵感如泉涌，创新享未来
3.灵感乃创造之基，创造为全世界范围的共享铺路
参考段落素材：
对事物保持强烈的好奇心，才能提出问题。痴迷于其中，提出无数的为什么，然后形成有价值的问题，并根据这些问题去试验，尝试解决和解答问题，从而产生成果。即便没有成果，这种探索过程也会给后来的探索者提供思路和启发，薪火相传，产生能推动社会进步和经济发展的力量。
从最初人们看到鸟儿在空中自由飞翔到发明飞机，从看到鱼类在水中纵情遨游到发明潜艇，都是因为人们对这些生物的运动和生活方式产生好奇，萌生了发明飞机和潜艇的想法，又经过无数代人的努力让想法成为现实。
——摘自光明网，原文标题《菠萝科学奖，科学需要好奇心》
