我一直对孩子们进行强调，作文一定要写出真情实感，务必写出真实的内容，千万不能随意杜撰，更不能随便去网上找篇文章全盘抄袭进去。于是，五年级的学生中也开始出现了一批能写出真实内容的同学，虽然他们的文笔还存在一定的瑕疵，但他们能坚持“我笔写我心”的写作态度，在我看来就已经有所进步了。
下面这篇作文的主题是让学生写出对某个人的佩服，题目是：《xxx，我真敬佩你》。
“xxx，让我敬佩的是他的勇敢。‘大丈夫岂能郁郁久居人下’这句话用来形容他再适合不过了。”文章开头直接就把这位作者所敬佩之人的气场拉满，三国时期吕布的那句“大丈夫生于天地之间，岂能郁郁久居人下”的名言用在这里就显得特别有意思。众所周知，“三国第一孝子”吕布，算是一个相当有个性的人——马中赤兔，人中吕布；方天画戟，专捅义父……言归正传，我们继续欣赏这位同学所写的敬佩之人。
“有一天晚上，我们（几个同学）的家长去跳广场舞，（家长）也带上了我和xxx等人。他（被作者敬佩的那个人）和我还有其他三个人一起玩捉迷藏（的游戏），我们用猜拳的方式选出谁躲谁找，之后我们负责躲的人便成群结队地走了。走到一半，他便脱离队伍独自一人去躲藏。之后，他跑到一个坟前，就在坟旁坐了下来（躲了起来），他真是勇敢，敢一个人跑到别人家的坟前去藏，也真是行（厉害）！”
说实话，作文描述中的这孩子确实头铁，玩个捉迷藏的游戏居然玩到坟旁去，这是有着怎样的心理素质才敢这么玩？这是有着怎样的好胜心理才会在这种游戏中这么拼？“最后，跟我们一起走的人都被抓住了，只有xxx还没被抓。之后我们问他躲在哪里，他就把事情（躲藏）的经过告诉了我们，我们听完后，由衷地敬佩他的胆量。敢跑到别人家坟旁躲，要是换成别人早就被‘吓死’了。”这位在玩捉迷藏的游戏中躲到坟旁的男生，真可谓胆量不小。
为了表现出这位同学的胆量，作者写了这篇作文的另一个例子，那就是主人公用不做数学作业的方式和严厉的数学老师硬扛。“还有一次，让我更加敬佩他了。”这个承上启下的过渡句用得挺好的。“我们班的数学老师是出了名的严厉，而xxx却敢应付（不做）数学老师的作业。那天，数学老师布置了两页练习题，他却不鸟数学老师布置的作业，一回家就玩游戏，数学作业一字未动……”这些内容的描述，我们不难看出，这位被描述的同学不单单是头铁那么简单，简直堪称愣头青一般的存在。
虽然这位作者在这个事例中也能写出真情实感，但这样的内容在立意方面还是存在一定瑕疵的。毕竟学生的主要任务就是认真学习，完成每个科目的学习任务，用不做作业的方式体现自己的任性，在很多时候是搬起石头砸自己的脚，到时候损失更大的是学生自己。而在写作文的时候，要写出自己最敬佩的一个人，至少要往正能量方面靠：你前面写对方玩捉迷藏的时候躲到坟旁那没多大问题，但是第二个事例就要凸显作者的个人品味，至少要把所描述对象正能量的品质表述出来，否则这样的作文就很难得到高分。
综上所述，学生要想作文水平有所提高，同时又想获得作文方面的高分，既要写出真情实感，也要兼顾文章立意。同时，学生也要在语言描述、细节描写、修辞运用、文章构思等方面下足功夫，才能在作文撰写水平的提高方面取得更大的进步。
