英语创意性写作确实不如学术性写作在孩子各阶段学习中作用那么突出，仅有的用武之地大概就是在孩子学习的虚构文学（小说、戏剧...）与非虚构文学（包括散文、传记..）中，创意性写作与考试占比较大，再就是孩子申请国外中学或者大学时的个人陈述，需要“声情并茂”地叙述自己的成长经历来打动招生官...
英国私校的写作往往是小升初考试中最难的部分。创意性写作不像数学，各种题型可以分类；也不象阅读理解的题那样正确与错误界限分明。
没有 "完美的故事 "作为目标，没有分数清单可供挑选。当我们在阅读的书籍中借鉴创作经验时，会注意到喜欢的书并不一定被大部分人接受。
所以要在半个钟头内，创造性地写出篇文章，是极具挑战性的一项任务。
尤其对于英语非母语的国际生而言更甚，但英国私校考试就是这样具有局限性，考虑到时间，我觉得有两个方面可以在创意写作中取得成功。第一是写得好；第二是怎样能写得快。
创意写作如何写得好？
怎样算写得好。所谓好，没有标准模式。但若想在众多考卷中脱颖而出，有些特征是可以参考的。
首先，语言技巧。拼写要准确（特别是高频词），除了文字通顺外，还要注意词汇的选择。能突出特定环境、氛围和意境的词语，会使文章更有阅读体验。另外，标点符号要多样化。——仅仅正确使用大写字母和句号并不能获得高分。学生需要展示一系列的标点符号。如：语音标点符号、冒号、分号、句号、感叹号等等。
其次是写作中重要的部分，即内容。原创、有创意，引人入胜的情节都会得到青睐。以自己独到的立意来阐释标题的学生，写出一些跌宕的情节，会让人眼前一亮。
但这需要反复练习，需要孩子花时间研究考题，尽可能地拓展智力，想出各种不同的思路和写法。虽不需要全部都背下掌握，但学到一些模板和范例很有必要。
再有就是要注意作品的结构。如：倒叙、第一人称叙事和出乎意料的视角，都会凸显写作水平。孩子在阅读时注意其中的倒叙，插叙，并找到适合这些技巧的标题。练习得越多，感知越深，就越好把握。
中心思想贯穿文章始末，主线的设计或者延伸隐喻等，能使写作更加强大。比如孩子在描写小女孩进入祖母家的这个过程。可以利用蝴蝶作为线索引导写作，因为蝴蝶可以象征变化。比如蝴蝶飞过小女孩的身边，小女孩在涂鸦本上画蝴蝶或者小女孩的祖母家有蝴蝶的画作。
类似等等。
我的建议是，不要把考试目标作为教育的全部。写作应是孩子将来的技能。单纯为了应付考试而练习，会使孩子有压力丧失写作兴趣。怎样让写作变得有趣，这是老师和家长要共同承担的课题。
带孩子出去走走，找些素材。在超市发现有趣的人物，写一个关于他的故事。或者写下自己的梦想，或电视上有趣的节目，也可以写一本只给自己看的日记。
知道不是每个字都会被评判，可能会让孩子放开手脚，写得越多，越能磨练技艺。我希望孩子从英伦云小课堂上感受到写作的美好，激发对写作的热爱。我在作业里尽可能多地给孩子们鼓励，他们非常出色和有潜力。
考试时，写作的最后一个考量是词汇和风格的评估。我们在课上会与孩子讨论遣词造句和看上去相似的词汇之间的细微差别，孩子需要体味细微差别，养成用词鲜活的习惯。
至于写作风格，包括很多，但这是可以学习的。
首先，比喻性语言包括隐喻、明喻和拟人。为了让孩子们很好地使用这些手法，需要在行动中体验。一起阅读语言丰富的书籍，讨论为什么隐喻很重要，它们告诉你什么，然后学以致用。
要大量阅读诗歌，因为诗歌中充满了这些技巧。
除此之外，风格还包括对语法的使用，包括不同的句子的长短度达到什么效果。一个精心安排的单字句可以非常有影响力。单句短句就比较适合营造一种危机感；而长句或者复合句就比较适合描述性部分，孩子可以利用不同的句型创造不同的氛围。
同样，这些需要孩子们从阅读体会，作为一个读者，你从中感受到了什么？另外，时态和视角的选择，也很重要。
以上方面的分数权重在不同的考试中会有所不同，不同的学校对写作的技术和创意方面的侧重也有区别。
创意写作怎么写得快？
书写速度，这确实需要练习。平日可以适时使用计时器，让孩子定时完成写作。虽然死记硬背是不可取的，但要提醒孩子，考试时借鉴以前写过的思路是可以的。
如果在学校作业中曾经描述了一场暴风雨，那考试中为什么不在暴风雨中的山上设置一个"迷失 "的故事！这样，一些创造性的思维就完成了。或者在自己的作品中使用一些描述细节的词汇（五感），表现一下心理活动。
能快速构思出好的主题，有足够的时间来写内容，这将获得好的分数。反之，如果时间不够，只写了一段，那么分数就会低得多。
我们必须承认在5分钟内想出一个绝妙的主题确实很难，考试评估的不仅仅是情节，还有很多。
作为家长，可以做的最简单有效的事情，就是与孩子一起/引导阅读高质量的文学作品，并与孩子一起讨论一起学习。
一起探讨接下来会发生什么样的故事情节，一个角色会有什么反应，作者为什么这样安排，哪种语言更能有效地表达作者的思想……
读写从来是相互影响的，阅读的重要性众所周知，尤其在英国精英教育体系里。英国私校的书单包罗万象，从经典名著到新锐作者，让孩子全面获取知识，提升眼界，锻炼读写和思维的能力。
我的学生中读书多的同学写作大多也是很出色的。最后祝愿同学们都能够爱上写作，成为成功的、有吸引力的作者。
