幼儿园时，学生们虽然也是在上学，但是课堂氛围是活跃的，老师带着做做游戏，唱唱歌，睡个午觉再吃点水果，基本上就可以等着家长接自己回家了。
但是等到步入小学之后，这样的好日子，将彻底成为过去式，不仅课堂氛围严肃了，小学生们还得完成课后作业，还得参加考试，这个转变，小学生们一时半会儿可能还真的适应不来。
于是，在各种课后作业以及期末考试上，小学生的“脑洞”也就不经意间暴露出来，有些答案真的是有些过于随心所欲，家长看了都得直呼：你别太荒谬。
老师：差点让你蒙混过关了
乍一看这位同学的回答，“两只海鸥”感觉好像没有什么不对啊，但仔细一看，好家伙，原来这位同学是逆天改命型选手。
遇到不会的题，直接把题干改了，不会一（ ）海鸥，那就直接默认为出题出得不对，这位同学学习怎么样不知道，但是这股子敢与命运抗争的劲，值得大家学习。
家长：你别太荒谬了
阅读理解应该还是一张语文试卷里，最必不可少的，不过阅读理解对于小学生来说，也确实非常难以理解，但是再难以理解，也不至于让家长有这么大的牺牲吧。
看到这位同学的答案，家长坐不住了，让你学习黄香，谁让你学习黄香这个了！家长：该学习的不学，不该学习的瞎学，简直太随心所欲，简直太荒谬了你。
知识都学杂了
虽然一二年级阶段，小学生学习的内容，基本上就是语文数学两门科目，但别看只有两门科目，完全不影响学生学知识学杂了，比如这位同学。
汉字、汉语拼音、数字都被这位同学进行了完美的组合，虽然知识学杂了，但是对于知识的融合，倒是相当顺滑，先别管对不对，就说你拼没拼出来吧。
写出了“就让这大雨全部落下”的既视感
虽然仅仅是一篇生字，但是感觉这篇生字里包含的寓意真的太多了，全篇只有一个字，但是却生动的描绘出了雨越下越大的感觉，真的是不服不行。
看到这位同学的作业，感觉真的有“就让这大雨全部落下”的既视感了，果然小学生的脑洞，真的是超乎家长想象，哪怕就是默写生字，也能不断给家长惊喜。
没有知识，但是有常识
虽然这位同学的答案有些离谱了，但是简单的几句里，还是能够深挖出来学生的一些优点的，首先，那就是城市，不知道就是不知道，编都不屑于编。
其次，虽然没有知识，但是有常识，虽然不知道小明期末考试排在多少名，但是知道这个分数回家肯定要挨揍，就是不知道这个常识，是不是在实践中得到的呢。
语文老师：让美术老师带去培养吧
为了锻炼学生的写作能力，小学阶段，老师经常会给学生布置写日记的作业，不指着学生能够多高的文笔，但至少锻炼思路，这就是一种收获。
但这位同学显然是给了老师语文老师一个惊喜，不仅日记写得好，而且还充分地展示了自己的绘画天赋，这么一看，美术老师得登场了，这好苗子，可是不能埋没了啊。
看到学生们过于所以的离谱答案，着实是让人笑不活了，就是可怜家长的“牺牲”真的是有点大，不过也能感觉得出来，学生确实不是故意的，学生是真的想好好向古人学习的，只不过一不小心学偏了而已。
脑洞大开本来就是学生们的天性，当家长的，也不能总是用成年人的角度，去看待学生的一言一行，毕竟对于正在努力探索这个世界的学生来说，一切都是陌生的，一切都可以让自己充满想象。
而且小学阶段的成绩，其实也有很大的欺骗性，一个班级可能考双百的学生有十几个，那学生考了99分，在班级排名十几名，就能说明学生比并列第一的学生差吗？也未见得。
所以，在小学阶段，家长与其盯着学生的成绩和排名不放，不如多考虑引导学生养成好的学习习惯，鼓励学生对学习产生兴趣，将学习这件事由被动变成主动，这才是当务之急。
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