你有没有过这样的经历？被楼上住的小孩吵得休息不好，或者自己家里有个调皮的小宝贝，被楼下投诉。
豆妈家的楼上就住的是一对年轻夫妻，有了儿子四岁了，小名叫淘气。淘气还真是挺淘气的，经常都晚上十点多了，还在客厅拍皮球，这是豆妈推测的，因为声音很像，具体不知道小孩子在玩什么。
每次豆妈在电梯上遇见淘气的妈妈，想和妈妈沟通一下噪音问题，可是这位妈妈总是左顾而言他，说得最多的就是她的婆婆不帮她带淘气。她说，婆婆还是幼儿园的老师，后来还当了园长，可就是不来带孙子，天天忙幼儿园的事。
孩子制造噪音的问题，就这样在妈妈的吐槽中淹没地无影无踪。
豆妈也很是郁闷，不过这两天还不错，晚上安静了，是淘气妈妈自己察觉了？还是孩子改变了玩的方式？
都不是，是因为淘气的奶奶来了，没错就是淘气妈妈总吐槽的那位园长婆婆。
豆妈再次在电梯上遇到淘气妈妈，发现她不再吐槽这位园长婆婆了。细聊才知道，别看淘气只有四岁，根本不听大人说话，尤其是不让淘气干什么，淘气要么把耳朵丢了装听不见，要么就人来疯更要去干。
尤其是到了晚上，在客厅里跑来跑去一刻都不安静，就算妈妈不断地提醒轻一点轻一点，淘气制造的声音还是很大，甚至会故意更大声。豆妈这才明白，不是淘气妈妈不制止淘气制造噪音，是她的教育很无力，一点效果都没有。
前段时间，婆婆办理了退休手续，也是他们强烈要求，所以打算和他们住一段时间，帮着照顾淘气。
淘气妈妈说，我这婆婆不愧是当了多年的幼儿园园长，进门没多久就发现了淘气的不对劲。园长婆婆并没有指责淘气，只是先拉住淘气，再问淘气能不能一起玩，淘气自然很高兴，但是园长婆婆会和淘气约定一些规则，然后才开始做游戏。
园长婆婆告诉儿媳妇，淘气之所以如此顽皮，最大的问题是秩序感没有培养出来。秩序感一旦被打乱，孩子便是混乱的，这种混乱会表现在很多方面，最直接的就是我们看到一个让人头疼的孩子。
不得不说，这位婆婆的教育经验还是很丰富的，可以一眼就看到孩子的本质问题，对于四岁孩子来说，现在矫正还是来得及的。
著名教育家孙瑞雪在《捕捉儿童的敏感期》里说：“儿童最基本和最初的秩序感，这一步将深刻地影响孩子未来的命运。”
我们都知道，对于0-6岁的孩子来说，孩子有各种能力发展的敏感期，这六年对于一个孩子的成长来说，非常关键，如果在这期间没有发展出来，那么接下来的6-12岁还是可以再次修复发展的，只是需要父母花更多时间和耐心用爱去陪伴。
毫不夸张地说，一个孩子在0-6岁抓住敏感期，那么孩子幼儿园的生活会相对顺利一些，抓住了幼儿园的培养，小学阶段就不太会出问题，然后到了初高中，孩子才能发展出学习能力，应对中考和高考。
儿童的敏感期也不是非常绝对的时间段，只是一个年龄段之内容易出现，孩子的差异性也会有的早有的晚，并且有些能力也不是只有一次敏感期的。这个发展过程，豆妈更愿意形容为螺旋式的阶梯。
就拿园长婆婆提到的秩序感，最初是在孩子0-2岁时候就会发展的。也就是说，我们在面对婴儿时候，已经在帮助他们建立秩序感了。
等到2岁半-3岁会让这种秩序感继续发展。比如，两岁多的孩子会喜欢摆放家里的鞋子，所有鞋子都必须摆放统一，不能有一丝一毫地打乱，这就是孩子的秩序感。
这个时候的秩序感还是处于萌芽阶段的，更倾向于环境和父母在互动中形成的具体事物的规则顺序。
只要有一定的秩序感，孩子就会安全感满满。
等到孩子3岁-4岁这个阶段的时候，秩序感开始延续，会从具体的事物开始在内心形成规则意识，也可以说是心理秩序。
这种心理秩序会关系到以后孩子坚持底线思维的程度和能力。在这个年龄段，如果孩子还不能分清楚自己和别人东西的区别，自己不能拿别人的东西这些事情，那么孩子的秩序感就是有一定混乱的，要引起重视。
孩子大概在5岁-6岁之间，会把秩序感进一步发展出交往的规则，不再是一对一的互动相处，而变成了几个人之间的社交，开始知道了一些社交规则，有了合作意识。
就像园长婆婆，为什么可以一眼就看出孙子的问题，是因为她非常熟悉孩子在各个年龄段的敏感期是什么，并且多年的教育经验让她知道，孩子发展的滞后会带来什么样的后果，需要及时干预。
豆妈想说，淘气是非常幸运的，因为这位奶奶有着丰富的教育经验，孩子才4岁，行为出现偏差问题，及时干预引导还是很快就有效果的，淘气的妈妈也有福气，遇到这样一位园长婆婆，她也明白如果不是婆婆来帮忙带孩子，在很多时候，她都感觉对淘气是无计可施的，不知道该如何引导孩子纠正，更不知道行为背后的问题所在。
都说家有一老如有一宝，你对老人带孩子有什么想说的吗？欢迎评论区留言一起讨论。
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